平度市南京路小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)——程序設(shè)計(jì)社團(tuán)、愛(ài)e社團(tuán)（電子創(chuàng)客）和3D創(chuàng)客社團(tuán)，在近幾年的發(fā)展過(guò)程中，逐漸形成了三個(gè)梯隊(duì)相互幫扶，師徒結(jié)對(duì)共同成長(zhǎng)的模式，在省市級(jí)各項(xiàng)大賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。 信息技術(shù)社團(tuán)通過(guò)每周的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)客知識(shí)的普及與訓(xùn)練，周末時(shí)間安排師徒互動(dòng)，線上線下相互切磋，傳承社團(tuán)精神。社團(tuán)成員從一開(kāi)始的電子板報(bào)到3D簡(jiǎn)單圖形練習(xí)，再到組合作品的制作和大賽現(xiàn)場(chǎng)的創(chuàng)作，都離不開(kāi)南小...

在科技和教育水平不斷發(fā)展的今天，加強(qiáng)科技普及教育，提高青少年的科技素養(yǎng)尤為重要。同時(shí)人工智能推動(dòng)了教育理念的變革，越來(lái)越多的教育者開(kāi)始關(guān)注到創(chuàng)客教育，并力圖把創(chuàng)客教育引進(jìn)到學(xué)校。平度市南京路小學(xué)十分重視學(xué)生信息技術(shù)能力培養(yǎng)，支持信息技術(shù)教學(xué)與學(xué)科融合，并在此基礎(chǔ)上大力倡導(dǎo)人工智能教育，積極組織信息技術(shù)教師組建信息技術(shù)人工智能社團(tuán)，目前學(xué)校已經(jīng)組建智能3D社團(tuán)、趣味編程社團(tuán)和編程無(wú)人機(jī)。【智能3D篇】...

2020年是南京路小學(xué)人工智能實(shí)踐教育突破的一年，也是南京路小學(xué)人工智能實(shí)踐教育團(tuán)隊(duì)奔跑和成長(zhǎng)的一年。南京路小學(xué)人工智能實(shí)踐教育教育在大放異彩，被半島都市報(bào)、平度V視、平度教育等媒體相繼報(bào)道，其中斬獲全國(guó)線上創(chuàng)客馬拉松比賽二等獎(jiǎng)、全國(guó)第四屆創(chuàng)造大賽AI地球總決賽銀獎(jiǎng)、全國(guó)18屆NOC大賽二等獎(jiǎng)等國(guó)家省市級(jí)共130余個(gè)。1.二月，突如其來(lái)的疫情打亂了我們教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)居家學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，南京路小學(xué)信息技術(shù)組在楊...

視障學(xué)生的創(chuàng)客夢(mèng)山東省濰坊盲童學(xué)校 李金玲2018年，在企業(yè)贊助下，我校開(kāi)始籌建創(chuàng)客活動(dòng)室，但大部分適合普通學(xué)校使用的硬件軟件，不適合視障學(xué)生，在領(lǐng)導(dǎo)支持下，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并與各相關(guān)公司溝通交流，尋找適合視障學(xué)生們的產(chǎn)品，讓視障學(xué)生們?cè)谶@里感受創(chuàng)意構(gòu)建、智能機(jī)器人、3D打印......興趣是最好的老師，視障學(xué)生接收和喜歡新事物和新技術(shù)的能力超出老師的想象。部分低視力學(xué)生對(duì)3D打印技術(shù)非常著迷，面對(duì)3D,作為老...

自從我校3D打印在六年級(jí)試點(diǎn)納入日常教學(xué)課程后，選擇使用什么樣的3D設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行教學(xué)，成為關(guān)注的重點(diǎn)。在我們教學(xué)項(xiàng)目組多種3D軟件的探究實(shí)踐后，最終選擇3D設(shè)計(jì)軟件--3DOne，致力于學(xué)生思維能力的提高，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新素質(zhì)教育的發(fā)展。因此，3DOne具備簡(jiǎn)單易用的程序環(huán)境，支持專業(yè)級(jí)的涂鴉式平面草圖繪制，可進(jìn)行豐富實(shí)用的3D實(shí)體設(shè)計(jì)，提供多種多樣的顯示控制，還能通過(guò)內(nèi)嵌于軟件的社區(qū)網(wǎng)站，下載3D打印模型。3DOne將這...

該作品獲得區(qū)創(chuàng)客比賽一等獎(jiǎng)，發(fā)表于《E學(xué)中國(guó)》第588期第A4版 作者：王子涵 胡皓喆 黃侯仁博在不遠(yuǎn)的未來(lái)，智能無(wú)人防控安保基站將坐落在城市的各個(gè)角落，守衛(wèi)著城市的方方面面?；揪哂懈鞣N規(guī)格，我們?cè)O(shè)計(jì)的是四型基站（收納四組無(wú)人機(jī)及機(jī)器人組合），基站具備多功能太陽(yáng)能板，可以自主儲(chǔ)存太陽(yáng)能電能作為能量，同時(shí)太陽(yáng)能板也是雷達(dá)板，負(fù)責(zé)和總部衛(wèi)星聯(lián)系，控制本基站的四組智能機(jī)器。多足（輪）機(jī)器人具備超強(qiáng)的通過(guò)能力...

摘要：2015年“創(chuàng)客”一詞引爆全國(guó)，創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)引發(fā)了對(duì)教育理念變革的研討。越來(lái)越多的教育者開(kāi)始關(guān)注到創(chuàng)客教育，并力圖把創(chuàng)客教育引入到學(xué)校。創(chuàng)客教育使學(xué)生從傳統(tǒng)的“知識(shí)學(xué)習(xí)者”轉(zhuǎn)變成為“知識(shí)生產(chǎn)者”，學(xué)生既是學(xué)習(xí)者，又是創(chuàng)造者、設(shè)計(jì)者和實(shí)施者，可以幫助學(xué)生更全面的發(fā)展。然而創(chuàng)客教育進(jìn)學(xué)校，需要?jiǎng)?chuàng)建健全的空間平臺(tái)、配備齊全的資源工具、構(gòu)建完整的課程體系和提供具體的創(chuàng)客項(xiàng)目，這對(duì)于師資力量相對(duì)薄弱的城鄉(xiāng)...

【摘要】技術(shù)教育是素質(zhì)教育的基本組成部分，普通高中的技術(shù)課程主要包括信息技術(shù)和通用技術(shù)，是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的重要途徑?！度S設(shè)計(jì)與智造》校本課程是我校的江蘇省前瞻性項(xiàng)目課程之一，采用ADDIE課程設(shè)計(jì)模型，秉承融合信息技術(shù)和通用技術(shù)課程、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的項(xiàng)目理念，為培養(yǎng)能設(shè)計(jì)會(huì)智造的高素質(zhì)技術(shù)人才邁出了堅(jiān)實(shí)的一步?！娟P(guān)鍵詞】技術(shù)素養(yǎng) 校本課程 三維設(shè)計(jì)【正文】一、課程背景2019年5月，無(wú)錫市第一中學(xué)成功申...