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      創(chuàng)客教育領頭羊:深圳第二高級中學

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      出門不用帶鑰匙,用手機微信掃下二維碼便可以將門打開;不用再擔心老年人下床開燈不方便,當他們下床觸碰到鞋子,磁感應就可以讓房間亮燈……這些并不是天馬行空的幻想,深圳市第二高級中學的“創(chuàng)客”們已將它們變成了現(xiàn)實。

       

      在提倡“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的今天,在深圳這座創(chuàng)客之城里,在深圳教育努力打造“創(chuàng)客教育”的背景下,作為深圳最早搭建校園“創(chuàng)客空間”的學校,深圳市第二高級中學在“校園創(chuàng)客”之路上已有三年多的摸索與實踐,二高的創(chuàng)客們也在國際國內(nèi)大賽上屢獲大獎,成為創(chuàng)客界冉冉升起的新星。正如二高學生林文韜所言:“我們二高是踏踏實實在做創(chuàng)客教育,二高是創(chuàng)客的天堂,是創(chuàng)客的揚名場。”

       

      創(chuàng)客空間激發(fā)出無盡創(chuàng)意

       

      各式3D打印機、智能起居照明系統(tǒng)模型、一排裝滿各類元器件的木制儲物柜……走進深圳市第二高級中學“創(chuàng)客空間”教室,這些“小玩意”一下子就會抓住你的眼球。“一張小板凳上鑲嵌著兩個線圈,通過它,便可以給手機等小物品充電,‘無線充電桌’是我們‘創(chuàng)客空間’的第一個作品?!眲?chuàng)客空間老師周茂華指著一臺簡單的儀器介紹。而說起“創(chuàng)客空間”的幾個代表作,周茂華以及另一位老師史野鋒充滿了自豪。

       

      他們告訴記者,二高創(chuàng)客空間社團于2013年9月成立,目前已有固定會員200多名,服務800人次以上,對全校師生采用預約方式開放。市二高創(chuàng)客們提出了“做中創(chuàng),創(chuàng)中做,創(chuàng)意人生最快樂”的口號,在這里,學生有獨特的想法,可以一起展開頭腦風暴,努力把想法變?yōu)楝F(xiàn)實。自開辦以來,創(chuàng)意作品層出不窮。電子DIY組制作了水果鋼琴,只要摸一下水果,就會發(fā)出一個悅耳的音符;可穿戴智能系統(tǒng)組打造了“智能起居照明系統(tǒng)”在全國和省市的科技創(chuàng)新大賽上,二高創(chuàng)客”初露鋒芒。

       

      二高創(chuàng)客空間主要是以社團的形式運營,形成了校內(nèi)社團聯(lián)盟,讓充滿想法與創(chuàng)意的師生都可以到創(chuàng)客空間中盡情造物與分享,充分體現(xiàn)了寬松又創(chuàng)新的創(chuàng)客文化。學校還經(jīng)常請科技界的創(chuàng)客達人來校內(nèi)分享項目,開展系列創(chuàng)客文化沙龍。在學習之外,學校希望走出去引進來,積極組織學生參加社會上的創(chuàng)客交流活動,近兩年二高的小創(chuàng)客們參觀了柴火創(chuàng)客空間、開放制造空間、深圳灣夜話、創(chuàng)客工場、3W咖啡館等著名創(chuàng)客機構(gòu),這些活動不僅開拓了學生的視野,更激發(fā)了學生的創(chuàng)造熱情。

       

      兩年來,二高創(chuàng)客空間先后參與了“2014年中美青年創(chuàng)客大賽”“第29屆廣東省科技創(chuàng)新大賽”等活動,成果斐然。2014年二高創(chuàng)客空間參加了全球創(chuàng)客馬拉松大賽,獲得了1萬元的獎勵。同年7月,二高創(chuàng)客們在周茂華老師帶領下,參加了北京中美青年創(chuàng)客大賽,成為深圳賽區(qū)唯一獲獎團隊,二高師生前往人民大會堂參加頒獎儀式,教育部赫平副部長及英特爾副總裁親自為他們頒了獎。

       

      今秋推出“創(chuàng)客選修課”

       

      從2007年建校至今,二高高度重視學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),尤其是科學精神和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)。從優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、發(fā)展學生社團、舉辦科技文化節(jié)、創(chuàng)建特色實驗室以及開展研究性學習和綜合社會實踐活動等方面,全面而卓有成效地推動了學生科技創(chuàng)新教育的開展。

       

      二高每年舉辦科技文化節(jié)暨青少年科技創(chuàng)新大賽、服裝設計創(chuàng)意大賽、橋梁承重比賽等活動。學校創(chuàng)建了生物組培訓實驗室、機器人探究實驗室、天文特色項目實驗室、醫(yī)學救護體驗室等諸多特色實驗室,還將建成數(shù)學創(chuàng)新型探究實驗室、現(xiàn)代物理實驗室、化學特色實驗室等,為學生創(chuàng)造了良好的科技創(chuàng)新和動手操作環(huán)境。

       

      二高在開展科技創(chuàng)新活動的同時,大力推動學生學習方式的轉(zhuǎn)換,從被動的應試學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥难芯啃詫W習。學校連續(xù)多年開展研究性綜合實踐活動。如發(fā)動全校兩千多學生參加的“我為兩會征提案”、“金點子獻大運會”等研究性社會實踐活動,都在全市產(chǎn)生了巨大影響。

       

      除了營造濃郁的創(chuàng)新教育校園氛圍,市二高還將創(chuàng)客教育搬進了課堂。二高在全國中學率先開設了《批判性思維》選修課,今秋二高將推出“創(chuàng)客選修課”,讓學生自愿選修。選修課將批判性思維、創(chuàng)客教育、社團活動、科技小發(fā)明小制作有機結(jié)合,用研究性學習的方法培育創(chuàng)客,并將創(chuàng)客思維逐步滲透到其他學科中去。在70多個學生社團中,大量社團與創(chuàng)客活動相關(guān),比如機器人社團、機研社等,卓有成效地推動了學生創(chuàng)客活動的開展。


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      • 出門不用帶鑰匙,用手機微信掃下二維碼便可以將門打開;不用再擔心老年人下床開燈不方便,當他們下床觸碰到鞋子,磁感應就可以讓房間亮燈……這些并不是天馬行空的幻想,深圳市第二高級中學的“創(chuàng)客”們已將它們變成了現(xiàn)實。在提倡“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的今天,在深圳這座創(chuàng)客之城里,在深圳教育努力打造“創(chuàng)客教育”的背景下,作為深圳最早搭建校園“創(chuàng)客空間”的學校,深圳市第二高級中學在“校園創(chuàng)客”之路上已有三年多的摸索...
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