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(中小學(xué)三維創(chuàng)意社區(qū)通迅報(bào)道) 在“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代背景下,中小學(xué)中普及創(chuàng)客教育的社會(huì)需求變得非常迫切。正是在這樣的背景下,上海創(chuàng)客教育聯(lián)盟成員單位——上海金山區(qū)青少年活動(dòng)中心啟動(dòng)了“三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)與3D打印”培訓(xùn)項(xiàng)目,引領(lǐng)與支持金山區(qū)創(chuàng)客教育發(fā)展。
金山區(qū)青少年活動(dòng)中心與中小學(xué)3D設(shè)計(jì)軟件3DOne聯(lián)合舉辦金山區(qū)中小學(xué)師生“三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)與3D打印”培訓(xùn)班。計(jì)劃共舉辦三期培訓(xùn),每期三次。培訓(xùn)教師48名,優(yōu)秀科技后備人才24名(主要是少科院金山分院的小學(xué)員)。首期培訓(xùn)班從9月16日開班到30日結(jié)束。來(lái)自區(qū)內(nèi)21所學(xué)校和青少年活動(dòng)中心科教部共24位科技教師參加了培訓(xùn)。
對(duì)該培訓(xùn)班的評(píng)價(jià),受訓(xùn)師生們表示,在中小學(xué)開展三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)與3D打印課程,有以下三個(gè)重要意義:
(1)、讓中小學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的接觸當(dāng)前科技發(fā)展的前沿,開闊視野;
(2)、創(chuàng)客精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng);
(3)、從創(chuàng)意生成,到方案設(shè)計(jì),直到最終完成實(shí)物作品,體驗(yàn)企業(yè)生產(chǎn)流程,完成工程教育啟蒙。
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