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本文由中望教育3DOne學(xué)院 高禮成老師供稿 （社區(qū)昵稱：高禮成）

導(dǎo)師個(gè)人作品空間：http://www.fxtang.com/u/2913751

（編者注：高禮成老師是資深3D打印業(yè)界專業(yè)人士，全國(guó)3D打印設(shè)計(jì)大賽評(píng)委嘉賓，現(xiàn)任中望教育策略合作部總監(jiān)。曾發(fā)表60+篇3D打印文章，受到學(xué)生和老師的廣泛關(guān)注。同時(shí)，經(jīng)常解答學(xué)生和老師的問題并整理成心得發(fā)表，受到許多學(xué)生和老師的喜愛。）

我寫下這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我不由自主的想到了現(xiàn)在很火的智能硬件，智能硬件的始作俑者就是蘋果公司的IPAD和IPHONE，這兩樣?xùn)|西把我們的電腦和手機(jī)帶進(jìn)了重新定義，原來電腦也可以打電話，電話也可以玩電腦。所以智能硬件是以互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)為基礎(chǔ)，再配上一個(gè)我們更能解讀的硬件外表，如現(xiàn)在的智能手機(jī)，可穿戴設(shè)備，無人機(jī)，智慧家居等，從表面上看手機(jī)還是那個(gè)手機(jī)，手表還是那手表，汽車還是那個(gè)汽車，房子還是那個(gè)房子。但他們都有了另外新的生命，就是可操控可編程，再也不是個(gè)設(shè)備，而是個(gè)程序，只不過這個(gè)程序有個(gè)我們認(rèn)識(shí)的殼。

回過來再來看一看我們的中小學(xué)教育的生命力：老師靠教具，學(xué)生靠學(xué)具，娛樂靠玩具。那怎么樣給這些教具，學(xué)具和玩具賦與新的生命？

首先應(yīng)該就是數(shù)字化：把老師們課堂上已經(jīng)在用的那些教具，如陀螺儀，圓錐曲線器；學(xué)生們的學(xué)具如趙州橋，中國(guó)地圖；寶寶們的各種玩具都可以用一個(gè)傻瓜化的3D建模軟件進(jìn)行數(shù)字化和虛擬化。因?yàn)榻叹?，學(xué)具，玩具都需要維護(hù)和更新，而現(xiàn)在的傻瓜化建模技術(shù)加上3D打印機(jī)就可以讓老師和學(xué)生們自己輕松實(shí)現(xiàn)這種需求，如下面兩個(gè)教具的數(shù)字化模型，它們就是老師自己輕松建模并快速用3D打印機(jī)打印出來，想改就改，想用就用。

 其次就是平臺(tái)化：所謂平臺(tái)就是整合第三方入口，開放所有的計(jì)算，用戶，數(shù)據(jù)等資源，建立合作共贏機(jī)制，如現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)就是一個(gè)最大的平臺(tái)，所有的人或信息都可接入這個(gè)平臺(tái)，當(dāng)然還有在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)大平臺(tái)經(jīng)營(yíng)的次平臺(tái)，如我們國(guó)內(nèi)的信息平臺(tái)新浪，網(wǎng)易門戶網(wǎng)站，購(gòu)物平臺(tái)淘寶，京東，安全平臺(tái)360，交際平臺(tái)騰訊。所以我們新時(shí)代的教具，學(xué)具也需要平臺(tái)，有了這個(gè)平臺(tái)，老師和學(xué)生們才能把自已的智慧和思想進(jìn)行分享，有了分享才有可能創(chuàng)新，有了創(chuàng)新才有可能改變新的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式。這個(gè)平臺(tái)可以開放3D建模軟件，也可以開放各種加工設(shè)備如3D打印機(jī)，當(dāng)然也可以開放所有老師和學(xué)生的各種創(chuàng)意教具和學(xué)具，甚至寶寶們的玩具。這種平臺(tái)也可稱之為智慧社區(qū)，社區(qū)里有各種各樣的名師學(xué)堂，狀元學(xué)子的學(xué)習(xí)分享，更有優(yōu)秀家長(zhǎng)的榮耀分享。就象現(xiàn)在很火的智慧養(yǎng)老一樣。

最后我們?cè)賮黻U述一個(gè)大家可能忽視的問題，就是教具和學(xué)具比賽展示的重要性

我們對(duì)教具和學(xué)具的創(chuàng)新還須有一個(gè)良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)就應(yīng)該是比賽的展示。比賽的重要性不在比賽本身，而是對(duì)一個(gè)教師和學(xué)生綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)。因?yàn)樗枰愠鲎约旱慕叹吆蛯W(xué)具創(chuàng)新故事，就必須站在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，運(yùn)用自己的演講能力，把他們?cè)趧?chuàng)造這個(gè)教具過程中所需要的創(chuàng)作能力，協(xié)作能力，領(lǐng)導(dǎo)力，凝聚力要一一展示在我們的面前。這當(dāng)然是推進(jìn)我們中小學(xué)教育的有效途徑。