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      【導(dǎo)師分享】冉文權(quán):參與“貴州省首屆青少年3D打印創(chuàng)意設(shè)計大賽”的感受

      6月19日,貴州省首屆青少年3D打印創(chuàng)意設(shè)計大賽,在貴州省貴安新區(qū)高端裝備制造產(chǎn)業(yè)園圓滿的落下了帷幕。這次比賽,我校共有16件作品入圍決賽,4件作品獲得一等獎,3件作品獲得二等獎,9件作品獲得三等獎,如此滿滿的收獲,對于我校的參賽學(xué)生來是興奮的,對于指導(dǎo)教師來說是興奮的,對于銅仁市第二中學(xué)來說也是興奮的。興奮之余,我思考了很多,也感受了很多。我覺得有必要分享給社區(qū)的朋友們,或許對你以后會有所幫助。


      感受一:高效、優(yōu)質(zhì)的競賽服務(wù)體系


      本次比賽能夠圓滿的按照既定通知進行,得益于高效、優(yōu)質(zhì)的競賽服務(wù)體系。賽前,組委會對全省九個地州市的輔導(dǎo)教師進行了輪流培訓(xùn)。培訓(xùn)的過程中,授課的老師現(xiàn)場運用3DOne軟件設(shè)計和打印了其現(xiàn)場設(shè)計的作品,極大的提起了參訓(xùn)老師們的興趣。不過很多技術(shù)問題對于首次接觸的大部分老師來說,都似懂非懂,好在組委會和中望公司提供了后續(xù)的問題解答和技術(shù)支持,特別是對于3DOne軟件的每一項功能,在i3DOne的官網(wǎng)上都提供了可模仿學(xué)習(xí)的微視頻,高效的完成了對軟件的初步學(xué)習(xí)。


      除此之外,組委會還建立了QQ群,及時、耐心的為輔導(dǎo)教師和學(xué)生解答。特別是在接近“未來汽車”主題大賽的后期,組委會和中望公司的老師們,還為學(xué)生們和輔導(dǎo)教師提供了汽車制作過程“加餐”實例,通過網(wǎng)絡(luò)直播和點播的方式,高效便捷的普及汽車的制作過程。


      現(xiàn)場比賽,組委會的老師們?yōu)閰①悓W(xué)校提供了秩序冊,詳細周全,還特別安排了專車接送比賽的學(xué)生和老師于住宿與比賽場地之間,讓參賽的老師和學(xué)生都舒心滿意。從時間安排和過程安排,都體現(xiàn)了高效和優(yōu)質(zhì)的競賽服務(wù)。


      感受二:  興趣和堅持很重要


      對于運用3DOne來設(shè)計作品,首先是老師要感興趣。只有感興趣的老師,才會認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和研究它,才能正確的去輔導(dǎo)學(xué)生。我覺得3DOne學(xué)習(xí)起來門檻低,而且很快就能出設(shè)計作品,有成就感,加上3DOne官網(wǎng)有很多獎勵,很好玩,為此我產(chǎn)生了強烈的的學(xué)習(xí)興趣。


      為了分享我的快樂,也為了帶學(xué)生參與比賽,在經(jīng)過學(xué)校同意后,我校學(xué)科組的老師就召集了有興趣的學(xué)生,每天下午放學(xué)后和大家一起實例學(xué)習(xí)3DOne軟件一小時。學(xué)生每天都能成就一個或多個簡單的作品,成就感高,故而產(chǎn)生了興趣。有了興趣,學(xué)生自然就會去學(xué)習(xí)和研究它了,就會根據(jù)自己的想法構(gòu)建自己的一些作品,在構(gòu)建作品的過程中慢慢地掌握軟件的使用方法,直到熟悉使用軟件。當(dāng)然,也有學(xué)生到中途放棄的,像這樣的學(xué)生,老師最好不要去強求,引導(dǎo)好沒有放棄的學(xué)生直到最后就好。像我校的3DOne創(chuàng)意設(shè)計興趣培訓(xùn)班,開班的第一節(jié)課是六十多人,但是堅持到最后就只有十多個了,在人數(shù)越來越少的時候,一定要堅持。老師不放棄,剩下的學(xué)生就會跟著你走,堅持很重要。


      感受三:  要善于傾聽,引導(dǎo)和幫助學(xué)生


      在讓學(xué)生設(shè)計作品時,老師一定不能自作主張,為學(xué)生設(shè)想和思考,要學(xué)會傾聽學(xué)生的設(shè)想和構(gòu)思,引導(dǎo)學(xué)生合理呈現(xiàn)他的構(gòu)思,修正他的設(shè)計,幫助他解決技術(shù)難題,并讓學(xué)生全程參與,這樣才能完美的再現(xiàn)學(xué)生的構(gòu)想,這樣設(shè)計出來的作品,學(xué)生才熟悉、才深刻,才能很好的向別人陳述或者展示自我的作品設(shè)計理念。


      感受四:  清晰的陳述和展示作品設(shè)計理念很關(guān)鍵 


      無論什么設(shè)計比賽,只要是自己動手設(shè)計的,肯定都可以說出和展示自己的設(shè)計理念,但是能否清晰的呈現(xiàn),確是未知的。


      從我校參與本次比賽的過程和結(jié)果來看,可以分享給大家一點建議。一般比賽都會有自己的評分細則或者是評判規(guī)則,如果能根據(jù)具體的評分細則或者是評判規(guī)則,按條理的陳述或者展示自己的作品,將作品設(shè)計理念清晰的呈現(xiàn)給評委,基本上都可以得到理想的成績。就像本次貴州省青少年3D打印創(chuàng)意設(shè)計大賽,我就是要求我校的學(xué)生按照評分標(biāo)準(zhǔn),一條一條的呈現(xiàn)出自己作品的設(shè)計理念的,結(jié)果就如本文開頭所說的那樣,獲得了理想的收獲。

      本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點,與i3DOne社區(qū)無關(guān)。

      作者簡介

      大家好,我是銅仁市第二中學(xué)信息技術(shù)教師冉文權(quán),我喜歡這里的自由、快樂,喜歡這里主張的玩樂中學(xué)習(xí)之氛圍,希望能和大家一起成長和進步。
      文章介紹
      • 本文由銅仁市第二中學(xué) 冉文權(quán)老師供稿,向大家分享此次大賽的感受。6月19日,貴州省首屆青少年3D打印創(chuàng)意設(shè)計大賽,在貴州省貴安新區(qū)高端裝備制造產(chǎn)業(yè)園圓滿的落下了帷幕。這次比賽,我校共有16件作品入圍決賽,4件作品獲得一等獎,3件作品獲得二等獎,9件作品獲得三等獎,如此滿滿的收獲,對于我校的參賽學(xué)生來是興奮的,對于指導(dǎo)教師來說是興奮的,對于銅仁市第二中學(xué)來說也是興奮的。興奮之余,我思考了很多,也感受了很多。我覺得有必要分享給社區(qū)的朋友們,或許對你以后會有所幫助。
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      • 更新時間:2016-06-23
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