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      【導師分享】戈宇:草圖設計時的注意事項(1)

      作為3DOne的初學者,很多時候,在三維模型設計時,我們需要先觀察模型的正視圖、俯視圖和左視圖,通過三視圖來了解模型的構(gòu)成,在紙上畫一下剖面草圖,構(gòu)思設計方案。


      3DOne軟件中,通過草圖設計、拉伸操作來得到實體時,經(jīng)常有同學會遇到拉伸出的不是實體,只是一個輪廓面。這是什么原因造成的呢?


      比如,下面這個草圖,初看一下,沒有問題,很多同學會打勾確認,接著進行拉伸操作來得到實體。


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      但是,拉伸操作后,卻看到下面這種情況:沒有得到實體,得到的只是輪廓面。


      57764adc18138.png


      沒有產(chǎn)生實體,就無法進行后面的進一步的設計操作了,該怎么辦?是哪兒出了問題呢?


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      在3DOne軟件中,草圖設計時,如果草圖不是一個封閉的曲線狀態(tài),就無法通過拉伸操作產(chǎn)生實體??赡?,有同學會馬上反駁:“明明是一個封閉曲線狀態(tài)呀!”


      不要著急,我們可以通過撤消操作,回到拉伸操作之前的草圖編輯狀態(tài),通過鼠標滾輪來放大草圖,看一看?;蛘?,在草圖編輯狀態(tài)下,通過鼠標拖動拉一個方框,把所有線段同時選中,利用左側(cè)工具欄最下面的一個“顯示曲線連通性”命令按鈕,讓3DOne軟件幫你檢查曲線是否是封閉的狀態(tài)。


      57764b843472b.png

          

      這時,你馬上會發(fā)現(xiàn),3DOne軟件提示有多處有問題。


      緊接著,你只要局部放大草圖,就會看到問題所在了。


      image008.png 


      接下來,你所要做的事兒就簡單了,利用草圖編輯命令中的單擊修剪命令來把多余的線段去除后,再打勾完成,進行拉伸操作,看能否得到實體。

      本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點,與i3DOne社區(qū)無關(guān)。

      作者簡介

      戈宇,蘇州市景范中學校信息技術(shù)學科教師。與學校教研組同事一起,專注于初中信息技術(shù)學科的教育、教學研究,鼓勵所教授的學生積極探索信息技術(shù)的實踐應用,引導學生在創(chuàng)客實踐中鍛煉思維,促進發(fā)展。
      文章介紹
      • 本文由蘇州市景范中學校信息技術(shù)學科 戈宇老師供稿,講述草圖設計時需要注意的事項。作為3DOne的初學者,很多時候,在三維模型設計時,我們需要先觀察模型的正視圖、俯視圖和左視圖,通過三視圖來了解模型的構(gòu)成,在紙上畫一下剖面草圖,構(gòu)思設計方案。在3DOne軟件中,通過草圖設計、拉伸操作來得到實體時,經(jīng)常有同學會遇到拉伸出的不是實體,只是一個輪廓面。這是什么原因造成的呢?
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      • 更新時間:2016-07-04
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