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一、指導思想

以“樹立學生創(chuàng)客精神，培育學生核心素養(yǎng)”為指導思想，以3D打印技術為平臺，以3D One為指定的軟件，綜合培養(yǎng)學生的科學探究、實踐創(chuàng)新、團隊協(xié)作、駕馭技術、人文藝術等方面的能力。

二、課程方案

根據(jù)學校實際情況，主要在六年級和七年級循序漸進地開設3D One課程，具體實施安排如下：

1.3D One普及型課程：結(jié)合六年級信息科技學科，作為課內(nèi)拓展，每學年每班根據(jù)實際情況安排4-6課時，以認識3D打印技術和3D One軟件入門為主要內(nèi)容，受益人數(shù)約480人。

2.3D One提升型課程：在六年級專設校本特色課程，班級人數(shù)24人，以拓展課形式每周安排一課時，時間為每周一中午12:10-12:50，將自己于2015年編寫的校本教材《巧奪天工》根據(jù)3D One軟件的操作技術重新整合作為課程內(nèi)容，并結(jié)合i3DOne社區(qū)進行網(wǎng)絡互動。

3.3D One創(chuàng)新型課程：在七年級專設校本特色課程，班級人數(shù)18人，以探究課形式每周安排一課時，時間為每周四下午第一節(jié)，將自己最近編寫的STEM+校本特色教材《睹物生杯》作為課程內(nèi)容，培養(yǎng)小小創(chuàng)客。

4.3D One創(chuàng)客社團：每周六下午13:00-15:00，吸納各個年級的學生精英，以各類創(chuàng)客比賽為驅(qū)動，展開學生自主合作探究的社團活動。

三、教室資源

1.計算機房：學生機60臺，教師機1臺，大屏幕一體機1臺，具備多媒體教育網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)。

2.創(chuàng)新實驗室：電腦一體機2臺，電視機2臺，3D打印機2臺，具備無線網(wǎng)絡。

3.Dis實驗室：學生機24臺，教師機1臺，大屏幕一體機1臺，具備無線網(wǎng)絡。

四、課程管理

計劃成立學校科創(chuàng)中心，組建教師團隊，并和教導處、師訓部以及信息中心合力管理并打造3D One為技術平臺的校本特色課程。