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      山東東營春暉小學3D設(shè)計與打印創(chuàng)意設(shè)計課程教學計劃

      【目標和意義】

      隨著中國經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級,迫切要求學校的教育開拓、創(chuàng)新,為我國經(jīng)濟建設(shè)、發(fā)展輸送具備創(chuàng)新能力的人才。如何在教育、教學中加入創(chuàng)新思維的培養(yǎng),成為了廣大中、小學教育面臨的新課題。


      學習3D建模設(shè)計,不僅可以幫助學生加深對信息技術(shù)的理解,還能培養(yǎng)學生嚴謹和發(fā)散的思維,嚴謹?shù)乃季S是“剛性”創(chuàng)造力的基石,發(fā)散的思維是“靈動”創(chuàng)造力的魔棒。青少年可以通過3D建模設(shè)計來創(chuàng)造屬于自己的模型世界,這種成就感應(yīng)該是驅(qū)動真正優(yōu)秀學生的最好興趣,也是激發(fā)學習原動力最好的催化劑。


      【學情分析】

      3D One入門課程面對四、五年級的同學們,他們大都對計算機的接觸停留在較為表淺的層次,同時對智能化數(shù)據(jù)化有著濃厚的興趣。在這個時候把他們牽進3D設(shè)計的大門,將對他們的一生都有著重大的作用和意義。3D One能幫助同學認識身邊的物體是什么樣子的,有著什么樣的結(jié)構(gòu),如何去制作,內(nèi)容生動有趣,操作性強,又有實物成品。學生將會情不自禁地投入進去,享受一番3D設(shè)計的創(chuàng)作。同時,合理運用3D One校云網(wǎng),學生作品、課程將得到有效的管理,學生的自主創(chuàng)作潛能也能更大地激發(fā)出來。


      【教學軟件分析】

      3D One 教育版是中央電教館指定“全國中小學電腦制作活動”參賽軟件。它簡潔、實用,易于上手,是學生3d設(shè)計啟蒙的絕佳工具。本教學計劃為3D One入門班,涉及的知識點有:通過鼠標操作3D One視圖、草圖編輯命令的使用、常用特征造型命令的使用、常用基本編輯命令的使用、組合命令、布爾運算操作、模型渲染操作。


      【教學目標】

      1.培養(yǎng)學生的生活觀察能力。

      2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新設(shè)計能力。

      3.培養(yǎng)學生的實踐動手能力

      4.培養(yǎng)學生的結(jié)構(gòu)分析能力。

      5.培養(yǎng)學生的三維空間想象能力。

      6.培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用知識的創(chuàng)新能力。

      7.培養(yǎng)學生擴寬思維,多角度思考問題。


      【教學方法】

      教學主要包括以下方法和環(huán)節(jié):

      1、講授法:配合PPT和視頻展示、講解3D設(shè)計的目的意義與操作。

      2、實踐法:安排學生反復創(chuàng)作,反復思考。

      3、競賽法:開展競賽活動,鼓勵學生自主創(chuàng)造設(shè)計。


      2017-2018上學期教學進度表

      教師姓名:宋小晶

      第2周

      初識3D打印

      備注

      第3周

      3D One軟件操作說明


      第4周

      3D One基本幾何體的設(shè)計


      第5周

      簡單四邊形杯子的制作


      第6周

      扭曲杯子的制作


      第7周

      基本草圖繪制


      第8周

      直線、圓弧、多段線和通過點繪制曲線


      第9周

      預制文字、參考幾何體  


      第10周

      3D One草圖編輯——草圖圓角、倒角、修剪、延伸和偏移


      第11周

      旋轉(zhuǎn)命令的學習


      第12周

      3D One特殊功能扭曲


      第13周

      3D One比賽要求和模型制作


      第14周

      3D One模型制作1


      第15周

      3D One模型制作2


      第16周

      3D One復習課


      第17周

      3D打印機操作講解


      第18周

      總復習課


      第19周

      學期結(jié)束設(shè)計1


      第20周

      學期結(jié)束設(shè)計2



      2017-2018下學期教學進度表

      教師姓名:宋小晶

      第2周

      自動吸附、對齊移動與DE移動

      備注

      第3周

      放樣命令的學習


      第4周

      掃掠命令的學習


      第5周

      個性印章的制作


      第6周

      3D One比賽要求和模型制作


      第7周

      3D One比賽要求和模型制作


      第8周

      拔模與錐削命令的學習


      第9周

      圓環(huán)折彎與圓柱折彎


      第10周

      由指定點開始變形實體


      第11周

      投影曲線與鑲嵌曲線


      第12周

      曲面分割與實體分割


      第13周

      3D One模型制作1


      第14周

      3D One模型制作2


      第15周

      3D One復習課


      第16周

      綜合創(chuàng)作


      第17周



      第18周



      第19周




      本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點,與i3DOne社區(qū)無關(guān)。

      文章介紹
      • 【目標和意義】隨著中國經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級,迫切要求學校的教育開拓、創(chuàng)新,為我國經(jīng)濟建設(shè)、發(fā)展輸送具備創(chuàng)新能力的人才。如何在教育、教學中加入創(chuàng)新思維的培養(yǎng),成為了廣大中、小學教育面臨的新課題。學習3D建模設(shè)計,不僅可以幫助學生加深對信息技術(shù)的理解,還能培養(yǎng)學生嚴謹和發(fā)散的思維,嚴謹?shù)乃季S是“剛性”創(chuàng)造力的基石,發(fā)散的思維是“靈動”創(chuàng)造力的魔棒。青少年可以通過3D建模設(shè)計來創(chuàng)造屬于自己的模型世界,這種成就感...
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      • 更新時間:2018-06-12
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