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小編科普：擁有【校園創(chuàng)客】頭銜的學生，代表TA的創(chuàng)意想象力、3D設(shè)計能力、創(chuàng)新實踐能力在i3DOne社區(qū)遙遙領(lǐng)先~還能獲得各種社區(qū)特權(quán)！

大家好，我叫郭俊杰，來自于重慶市璧山中學校，在2018年"中國移動'和教育'杯"第十九屆全國中小學電腦制作活動榮獲高中組3D創(chuàng)意設(shè)計（未來智造設(shè)計）二等獎。

初識：酸

我還記得第一次接觸到3D One軟件是在剛升入高中不久。那是在一節(jié)信息技術(shù)課上，我的信息技術(shù)老師，也就是我現(xiàn)在的指導教師（熊玉竹老師）給我們介紹了3D One這個軟件和電腦制作活動，并教我們?nèi)绾卧陔娔X上制作一個簡單的杯子。當時，我覺得這個軟件很難上手，根本摸不著頭腦，花了很長時間也沒有制作出杯子來，為此非常懊惱。

堅持：苦

之后我沒有再接觸3D One，直到高中的第一個寒假，我的指導教師告訴我，在i3DOne社區(qū)里有大量優(yōu)秀的教學視頻和課件，可以邊看邊學習，我驚喜不已。在家長和指導教師的鼓勵與支持下，我終于下定決心，正式開始學習3D One。我在學習3D One軟件時嚴格要求自己，不僅要掌握基本功能，還要求理解并靈活運用。那段時間里，我每天花至少一個小時來學習，甚至有時吃飯，腦子還在思考怎么完成作品。這時的我沉迷其中，欲罷不能。

改變：辣

寒假結(jié)束，我回到學校，指導教師對我非常滿意，還夸我天賦異稟，因為無論她給我一個什么樣的實物，我都能又快又好地用3D One制作出來。但是很快又出現(xiàn)新問題了——我的作品缺乏創(chuàng)意。無奈地，我向指導老師咨詢建議，指導老師指出我的根本原因：積累不夠。

在指導教師的建議下，我把i3DOne社區(qū)里的每一個模型都看了一遍。我在看的過程不只是簡單地瀏覽一遍，還要分析這些作品的創(chuàng)作背景，作品亮點，結(jié)構(gòu)設(shè)計，以及色彩渲染等等，還在網(wǎng)上收集了大量資料。終于，在不斷的積累下，我收集了豐富的創(chuàng)作靈感，并制作出完全屬于自己的參賽作品。

推薦日常的作品：《暖心科技鞋》

成長：甜

風雨過后是彩虹，今年5月份，我的作品在重慶市3D設(shè)計比賽獲得了一等獎。在自我提升的過程中，我也在思索怎么把3D One分享給更多的人，讓更多的人參與進來。于是，我在學校成立了第一支關(guān)于3D創(chuàng)意設(shè)計的科技創(chuàng)新隊伍，隊伍云集了眾多3D愛好者，取名為杰心科創(chuàng)隊，我擔任隊長之職。我深知，一個人的力量是有限的，唯有團隊的力量是無限的。團隊成員之間可以互相學習，不斷進步。從那以后，這支團隊的身影經(jīng)常出現(xiàn)在3D One社區(qū)，他們和社區(qū)成員一起交流學習，共同成長。

2018年7月，我進入全國決賽現(xiàn)場面試的名單，并且輕松拿下了第十九屆全國中小學電腦制作活動二等獎。在得知獲獎的那一刻，我欣喜若狂。但是，我并沒有停止成長的腳步，在今年9月份，我還計劃代表學校（重慶市璧山中學校）去聯(lián)盟重慶育才中學，以3D One為平臺，進行學術(shù)交流，整合雙方資源，攜手并進。

我原本是為了參加自主招生而學習3D One，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我初衷已經(jīng)改變。我做的這一切，不全是為了獲獎，為了參加自主招生，而是享受學習過程本身。在這個過程中，我收獲了無數(shù)快樂和認可，而這也是一位優(yōu)秀的創(chuàng)客真正重視的。

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