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鐵嶺市第七初級(jí)中學(xué)多年來為更好的落實(shí)校本課程，建立了跨年級(jí)的以選項(xiàng)內(nèi)容為依據(jù)的備課組，積極探究選項(xiàng)教學(xué)特點(diǎn)，編寫具有學(xué)校特色的校本教材，教師根據(jù)自己的專長任課。

學(xué)校信息實(shí)驗(yàn)處楊靜仁主任承擔(dān)的綜合實(shí)踐課就是依托3D創(chuàng)意，利用青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件開設(shè)的一門校本課程。每年部有16人參加，每周兩課時(shí)。

通過這門課程一方面培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的精神。主要是培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和技能等方面形成的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、思維方式和行為表現(xiàn)。另一方面培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。使學(xué)生在日?；顒?dòng)、問題解決、適應(yīng)挑戰(zhàn)等方面的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)大大增強(qiáng)。

另外，以社團(tuán)為支點(diǎn)，撬動(dòng)全校學(xué)生創(chuàng)新思維，提升合作學(xué)習(xí)能力。深化STEAM教育對學(xué)生的影響，拓展學(xué)生3D建模能力。

學(xué)校開設(shè)的這門課程本學(xué)期主要是進(jìn)行創(chuàng)意作品設(shè)計(jì)，并將作品在3D One青少年3D制作學(xué)習(xí)網(wǎng)站上展示和評比。下學(xué)期將實(shí)現(xiàn)3D實(shí)物打印。

——鐵嶺市第七中學(xué) 楊靜仁