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STEAM教育理念下基于微信群的三維設(shè)計(jì)課程在主動(dòng)抗疫中的應(yīng)用探索

一、項(xiàng)目名稱

三維設(shè)計(jì)創(chuàng)客在線訓(xùn)練營(yíng)

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解三維設(shè)計(jì)、3D打印、編程、機(jī)器人、人工智能等知識(shí)和技能；

2.理解三維設(shè)計(jì)的理念和實(shí)踐方法；

3.運(yùn)用三維設(shè)計(jì)進(jìn)行防疫設(shè)計(jì)的實(shí)踐；

4.提升多角度觀察生活的能力；

5.樹立積極應(yīng)對(duì)疫情的心態(tài)；

6.認(rèn)識(shí)共同應(yīng)對(duì)問題的集體的力量。

三、問題情境

一場(chǎng)來勢(shì)洶洶的疫情打亂了這個(gè)春節(jié)寧?kù)o有序的節(jié)奏，同學(xué)們的生活被新冠肺炎疫情打亂了，精心策劃的旅行計(jì)劃被迫調(diào)整，期盼良久的親朋好友聚會(huì)遺憾取消，連平日里最基本的戶外活動(dòng)都變成了奢望。同學(xué)們暫時(shí)只能待在家里學(xué)習(xí)和生活，這一系列的變化，或許讓同學(xué)們一時(shí)感到很不適應(yīng)。

在這個(gè)非常時(shí)期，怎樣通過一些在線活動(dòng)讓同學(xué)們能夠保持樂觀心態(tài)，怎樣通過一些思考和實(shí)踐讓同學(xué)們科學(xué)面對(duì)疫情？有什么樣的方式幫助同學(xué)們積極應(yīng)對(duì)困難，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步？

在這個(gè)特殊的假期，我們都遇到了怎樣的困難和挑戰(zhàn)？有什么樣的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和科學(xué)技術(shù)運(yùn)用在了抗擊疫情之中？對(duì)抗疫情以及被宅家中的情況，我們有什么創(chuàng)新的想法和設(shè)計(jì)來應(yīng)對(duì)？

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.線上社群

通過原有的學(xué)校創(chuàng)客微信群，群成員來自于學(xué)校各個(gè)年級(jí)不同班級(jí)參與過三維設(shè)計(jì)項(xiàng)目的學(xué)生組成。

2.學(xué)生情況調(diào)查

通過部分學(xué)生的調(diào)查與訪談，明確學(xué)生對(duì)于課程的認(rèn)識(shí)程度，了解學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)意愿。得到學(xué)生良好的反饋，大部分學(xué)生都非常歡迎輕負(fù)擔(dān)的在線互動(dòng)課程。

3.硬件、軟件

筆記本電腦、視頻制作軟件、網(wǎng)絡(luò)等。

五、課時(shí)安排

共計(jì)25個(gè)課時(shí)。

1月28日-2月21日，每天1個(gè)課時(shí)。

1月28日，國(guó)家鼓勵(lì)大家不要出門，減少外出開始“三維設(shè)計(jì)創(chuàng)客在線訓(xùn)練營(yíng)”；2月21日，學(xué)校開始全面鋪開進(jìn)行線上課程結(jié)束“訓(xùn)練營(yíng)”。