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隨著人工智能教育的日益普及開展，廣州市中小學積極探索人工智能教育教學方式方法，大力開展人工智能教學活動。為助力廣州市中小學人工智能科普教育實施，中望軟件于10月16日在廣州總部組織開展第二期廣州市中小學人工智能教學交流活動，吸引了14名廣州人工智能改革實驗校老師到場參與活動。

本次活動圍繞“中小學校如何快速落地人工智能普及課程”展開，通過一線教學經(jīng)驗分享、真實教學課例體驗、人工智能教學軟件實操等多種方式，幫助與會老師打開人工智能教學思路。

為切實幫助廣州中小學人工智能課堂的快速落地，活動期間，中望軟件面向廣州中小學正式推出廣州人工智能教學支持平臺，免費開放教學資源、提供開課輔助工具、教學開展培訓等人工智能教學服務申請，受到參會老師的一致認可。

人工智能教學經(jīng)驗分享

活動伊始，來自佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)獅山中心小學（以下簡稱獅山中心小學）創(chuàng)客負責人徐穎欣老師，為大家分享了人工智能教學經(jīng)驗，并結合硬件編程、人工智能、虛擬仿真等多維度介紹了人工智能課程開展的方式與方法。

佛山獅山中心小學于今年3月引入3D One AI（中望人工智能三維仿真軟件）及配套服務，以社團的形式面向3~4年級的學生，圍繞創(chuàng)造力、計算思維、解決問題、多學科知識運用等多維能力培養(yǎng)開展人工智能常態(tài)化教學。

根據(jù)佛山獅山中心小學徐穎欣老師的介紹，經(jīng)過一個學期的人工智能課程實踐探索，學生不僅課堂積極性高、自主學習意愿強，并有效掌握了工程和科學知識原理、藝術造型設計、信息技術等知識技能，計算思維和問題解決、合作交流能力、創(chuàng)新能力均得到相應提升，為參會老師開展人工智能課程樹立了信心。

▲獅山中心小學教學感悟

3D One AI 課例體驗

中望3D One AI能將“人工智能+三維設計+編程+虛擬開源硬件”多學科知識進行融合教學？！這個深受佛山獅山中心小學歡迎的人工智能教學軟件到底什么來頭？活動現(xiàn)場，第一次接觸3D One AI的老師發(fā)出了好奇與興趣。

▲獅山中心小學學生感悟

為此，中望軟件人工智能高級講師郭麗靜老師從課標要求匹配度、教學應用場景、軟件功能三個方面展開了介紹，讓大家對中望人工智能三維仿真軟件有整體的了解。

為了讓與會的老師近距離地接觸人工智能教學課堂，郭麗靜老師進一步帶領大家進行《組裝月球車》的課例體驗?，F(xiàn)場的老師跟隨郭老師的講解與演示逐一進行操作、記錄，全程非常投入。

活動現(xiàn)場，不乏有已經(jīng)嘗試在學校開展過人工智能課程的老師，其中率先完成體驗的廣州市第三中學的練小峰老師分享了自己的體驗感受：由于學校經(jīng)費有限、課程資源不足等問題，使得人工智能教學停滯不前。3D One AI可滿足軟硬件結合的教學方式，虛擬的三維仿真可以提高學生的學習興趣與參與度，從而提高課堂的完成度和教學效果。

3D One AI 課程體系與開課支持

現(xiàn)場的大多數(shù)老師都是初次接觸3D One AI這種創(chuàng)新產(chǎn)品，課堂資源從哪里來？學生應該怎么學？練小峰老師開課擔憂的提出，引發(fā)了在場老師的激烈討論。

為解決老師們教材、資源等開課難題，消除老師們的開課疑慮，郭麗靜老師為大家詳細介紹了中望軟件推出的廣州人工智能教學扶持計劃——以“工具+內(nèi)容+培訓+平臺+服務”五位一體的人工智能教育解決方案，幫助學?？焖倬邆銩I開課能力。

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活動尾聲，郭麗靜老師為大家梳理了基于3D One AI課程體系和匹配廣州《人工智能》教材配套資源，為老師們開展人工智能課堂提供了教學思路和開課保障。

與時俱進，不斷創(chuàng)新。此次教研培訓活動，老師們相互探討人工智能教學方式方法，通過參與體驗感受人工智能帶來的課堂樂趣，不僅對人工智能課程教學有了進一步認識，對如何提高與培養(yǎng)學生智能時代的思維方法、開展跨學科學習也有了更深的了解。

跟隨廣州市人工智能教育開展的步伐，中望軟件先后多次走進廣州市小學校助力校園科技節(jié)、教學研討活動的開展。中望軟件衷心希望通過搭建此類教師交流平臺，幫助廣州人工智能教學老師打開思路、實現(xiàn)專業(yè)化成長；通過提供人工智能開課服務支持，幫助學校真正讓AI教育融入師生的常態(tài)化教學中。

全學段廣州人工智能課程資源，盡在廣州中小學人工智能課程教學平臺。

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