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經(jīng)過整整一年的3D One教學(xué)，我們學(xué)校的3d設(shè)計(jì)有了很大的進(jìn)步，很多學(xué)生都對(duì)3d設(shè)計(jì)有著濃厚的興趣，能積極主動(dòng)地參與到課程教學(xué)中來，同時(shí)也有很多值得反思與改進(jìn)的地方。

學(xué)生背景：

由于很多同學(xué)的家里沒有電腦，或者有的有電腦，但是由于家里不允許使用，以至于練習(xí)畫圖的時(shí)間僅限于課堂上，課堂的40分鐘真可謂是一秒鐘值千金啊，分分秒秒都很寶貴。鑒于此，學(xué)生們對(duì)電腦比較陌生，所以電腦的使用比較不好。一切的教學(xué)都要以基礎(chǔ)為主。

軟件背景：

通過學(xué)習(xí)3D One，讓學(xué)生在復(fù)雜的學(xué)習(xí)情境中獲得良好的設(shè)計(jì)能力、合作能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力的提升。同時(shí)，通過3d設(shè)計(jì)，可以讓學(xué)生擁有豐富的空間想象力，并且把想象的物體經(jīng)過3d設(shè)計(jì)創(chuàng)造出來，從而體驗(yàn)到設(shè)計(jì)物體帶來的樂趣。

教學(xué)心得：

在課程安排上，我們每節(jié)課至少讓學(xué)生設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的小作品，既能增加學(xué)生的成就感：也能通過“做中學(xué)”、“練一練”等練習(xí)活動(dòng)，將各種操作、命令等軟件功能讓學(xué)生更加樂于學(xué)習(xí)和掌握。教學(xué)內(nèi)容除了三維實(shí)體設(shè)計(jì)的技能和方法外，還特別注意了學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)意的培養(yǎng)，在通過案例掌握基本的操作技能后，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意，同時(shí)也考慮了情感態(tài)度和價(jià)值觀的引領(lǐng)。

通過這一年的3D One教學(xué)，我覺得教師要善于引導(dǎo)學(xué)生制作創(chuàng)意創(chuàng)新作品，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)意創(chuàng)新能力以及運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生展示自我和與人分享的意識(shí)。

明年，我將和我的學(xué)生們一起繼續(xù)努力探索與我校實(shí)際相結(jié)合的3D One課程，讓學(xué)生學(xué)的更有興趣，學(xué)的更扎實(shí)，學(xué)的更全面，讓我校在3d創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。