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      2021年度3D社團(tuán)工作總結(jié)

      今天是2021年的最后一天,是承上啟下的一天,總結(jié)回顧這一年來(lái)的社團(tuán)工作,值得自己去回味,去思考的地方有很多。


      2021年是我校3D社團(tuán)發(fā)展的比較快速的一年,在這一年里,我校以課服為依托,立足社團(tuán)建設(shè),重點(diǎn)放在社團(tuán)發(fā)展建設(shè)上,同時(shí)注重對(duì)社團(tuán)建設(shè)教程的研究與設(shè)計(jì)。積極拓寬課程研究領(lǐng)域,注重以生活為基礎(chǔ)模型的實(shí)列探究,探索學(xué)生社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的方式。


      為了鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)作,充分調(diào)動(dòng)校園創(chuàng)客的積極性,同時(shí)為了發(fā)揮創(chuàng)客的示范作用,建立校園創(chuàng)客論壇活動(dòng),并在引領(lǐng)教學(xué)上起到了良好的作用,對(duì)學(xué)生創(chuàng)作的積極性有了很大的提高。


      在這一年里,積極建立中高年級(jí)的社團(tuán)梯隊(duì),建立健全可持續(xù)發(fā)展的社團(tuán),四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)總計(jì)42人的梯隊(duì),為學(xué)校社團(tuán)健康可持續(xù)發(fā)展提供了可能,為今后社團(tuán)發(fā)展提供了后備人才基礎(chǔ)。


      在這一年里,積極鼓勵(lì)校園創(chuàng)客的開(kāi)發(fā)文本教材,立足學(xué)習(xí)實(shí)際,從學(xué)生認(rèn)知角度,部分校園創(chuàng)客提交教程7個(gè),為學(xué)校的課程開(kāi)發(fā)提供了素材基礎(chǔ),鼓勵(lì)校園創(chuàng)客開(kāi)發(fā)視頻和微視頻,補(bǔ)充學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)校的3D課程開(kāi)發(fā)積累資料和素材,努力創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的創(chuàng)新教育課程,讓課程更好的服務(wù)學(xué)校社團(tuán),讓更多學(xué)生獲得創(chuàng)新思維的發(fā)展。


      我校3D社團(tuán)自成立以來(lái),社團(tuán)學(xué)生引領(lǐng)學(xué)校學(xué)生積極上傳作品到3D官網(wǎng),截至12月,目前上傳各種模型3948件,優(yōu)秀作品240件,發(fā)表文章26篇,產(chǎn)生優(yōu)秀校園創(chuàng)客38人。2021年1月學(xué)校在3D官網(wǎng)榮獲全國(guó)百佳創(chuàng)新校園評(píng)選21名,2021年6月被3D官網(wǎng)授予全國(guó)青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)示范校。


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      在2021年全國(guó)百佳創(chuàng)新校園評(píng)選中,目前位于前三名,與第一名還有一定的差距。榮譽(yù)屬于過(guò)去,未來(lái)仍需努力,對(duì)于創(chuàng)客社團(tuán)的發(fā)展與未來(lái),還有很多事情要做,與優(yōu)秀全國(guó)創(chuàng)客教育示范校還有一定差距,努力向上,積極探索,努力讓3D創(chuàng)新教育更好的引領(lǐng)學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展,為臨沂一小的適性教育發(fā)展探索更好的途徑,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),

       

       


      本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),與i3DOne社區(qū)無(wú)關(guān)。

      作者簡(jiǎn)介

      千里之行,始于足下,從這里開(kāi)始3D之旅……
      文章介紹
      • 今天是2021年的最后一天,是承上啟下的一天,總結(jié)回顧這一年來(lái)的社團(tuán)工作,值得自己去回味,去思考的地方有很多。2021年是我校3D社團(tuán)發(fā)展的比較快速的一年,在這一年里,我校以課服為依托,立足社團(tuán)建設(shè),重點(diǎn)放在社團(tuán)發(fā)展建設(shè)上,同時(shí)注重對(duì)社團(tuán)建設(shè)教程的研究與設(shè)計(jì)。積極拓寬課程研究領(lǐng)域,注重以生活為基礎(chǔ)模型的實(shí)列探究,探索學(xué)生社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的方式。為了鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)作,充分調(diào)動(dòng)校園創(chuàng)客的積極性,同時(shí)為了發(fā)揮創(chuàng)客的...
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      • 更新時(shí)間:2022-01-02
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