校企合作育人丨中望3D One助力浙江大學(xué)、四川大學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)

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為推動(dòng)數(shù)字化和信息化技術(shù)在機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力，推動(dòng)高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，深化校企合作，助力國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件應(yīng)用水平提升。近期，浙江大學(xué)與四川大學(xué)分別聯(lián)合中望軟件，為本校機(jī)械專業(yè)教師及學(xué)生組織開展三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)技能培訓(xùn)。

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浙江大學(xué)培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

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四川大學(xué)線上培訓(xùn)

隨著3D打印技術(shù)和激光切割技術(shù)的普及，在工業(yè)、建筑、文化產(chǎn)業(yè)、生物醫(yī)療、衣食住行等各個(gè)崗位都亟需應(yīng)用型技術(shù)型人才。兩場(chǎng)培訓(xùn)便結(jié)合浙江大學(xué)和四川大學(xué)機(jī)械專業(yè)課程體系的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，邀請(qǐng)中望軟件高級(jí)工程師、專業(yè)培訓(xùn)講師對(duì)三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)的意義、3D One系列軟件設(shè)計(jì)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)技術(shù)問題進(jìn)行講解，并帶領(lǐng)專業(yè)老師和學(xué)生利用3D One Cut中望激光切割三維設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)原型圖，現(xiàn)場(chǎng)切割制作成品，以理論結(jié)合實(shí)踐的方法帶領(lǐng)師生掌握系統(tǒng)工程思維以及系統(tǒng)工程方法論。

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現(xiàn)場(chǎng)制作收納桶

培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)有趣，參培師生們認(rèn)真聆聽講解，并在觀摩和思考中深深被吸引到了3D世界之中。培訓(xùn)結(jié)束后，參培教師紛紛表示，此次培訓(xùn)受益匪淺，不但豐富了知識(shí)，開闊了視野，還提高了實(shí)施教學(xué)的能力。而且通過培訓(xùn)還使學(xué)生們提前了解專業(yè)崗位的人才需求及能力要求，增加企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)校企雙方而言，都是一個(gè)人才積累、深化產(chǎn)教融合、校企合作育人的良好契機(jī)。

線上培訓(xùn)帶領(lǐng)師生掌握軟件重點(diǎn)難點(diǎn)

未來，中望軟件將與更多高校在國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件應(yīng)用、軟件開發(fā)、軟件測(cè)試、教學(xué)資源開發(fā)及信創(chuàng)等方面開展多維度、深層次的合作，支持高校開展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，推動(dòng)高校人才培養(yǎng)改革，著力培養(yǎng)多規(guī)格、多樣化的應(yīng)用型人才，為我國(guó)工業(yè)軟件及智能制造產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量、快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn)，與i3DOne社區(qū)無關(guān)。