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       縮小教育差距，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是近年熱議的話題。如何補(bǔ)齊鄉(xiāng)村科創(chuàng)教育短板？如何提升鄉(xiāng)村青少年的科學(xué)素質(zhì)？如何找到普及化發(fā)展鄉(xiāng)村科創(chuàng)教育的方法？成為眾多教育工作者關(guān)注的焦點(diǎn)。

       近期，貴州省松桃苗族自治縣第三高級(jí)中學(xué)田應(yīng)頂老師，在全國(guó)科創(chuàng)教育名師公益沙龍講座暨李昌旺科創(chuàng)名師工作室交流研討會(huì)上，進(jìn)行了題為《鄉(xiāng)村學(xué)校如何開展創(chuàng)客教育》的主題分享，與全國(guó)各地的科技教師就鄉(xiāng)村創(chuàng)客教育如何優(yōu)質(zhì)發(fā)展，進(jìn)行了深入的教學(xué)研討及交流。

       李昌旺公益科創(chuàng)工作室，于2022年1月份由全國(guó)十佳創(chuàng)新名師李昌旺老師主持成立，是具有廣泛影響力的全國(guó)科創(chuàng)教育工作室。田應(yīng)頂老師是貴州省骨干教師、貴州省創(chuàng)客教育委員會(huì)成員，也是李昌旺科創(chuàng)工作室首批學(xué)員，曾多次擔(dān)任省級(jí)和市級(jí)創(chuàng)客教育作品大賽評(píng)審專家。本次活動(dòng)，田老師從自身的創(chuàng)客教育經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，向與會(huì)老師分享了鄉(xiāng)村學(xué)校開展創(chuàng)客教育的意義和方式，以及如何以賽促教、提升教學(xué)效果，融合學(xué)科知識(shí)、提升應(yīng)用水平。

       田老師表示，鄉(xiāng)村學(xué)校相對(duì)于城市的學(xué)校來說，科技創(chuàng)新教育普遍存在軟硬件條件落后、專業(yè)師資不足、學(xué)校支持力度小等情況。但是在新一輪義務(wù)教育課程改革的浪潮下，我們不能等待，只有正視差距、克服困難、善用資源、積極嘗試，才能一點(diǎn)一點(diǎn)跟上時(shí)代的步伐，才能搞好鄉(xiāng)村創(chuàng)客教育。

       田老師以貴州省松桃苗族自治縣第三高級(jí)中學(xué)的創(chuàng)客教育發(fā)展歷程為例，講述了他是如何借助3D One三維創(chuàng)新設(shè)計(jì)軟件及i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)等普惠性優(yōu)質(zhì)教育資源，從無到有，一點(diǎn)一點(diǎn)搭建起學(xué)校的科創(chuàng)教育體系，讓學(xué)生了解新科學(xué)與新技術(shù)。又是如何通過科創(chuàng)社團(tuán)、校內(nèi)活動(dòng)、專題培訓(xùn)及創(chuàng)客空間，為學(xué)生打造出一個(gè)可以放飛想象力、提升創(chuàng)新和實(shí)踐能力的交流平臺(tái)。帶領(lǐng)學(xué)生參與地區(qū)乃至全國(guó)的科技創(chuàng)新競(jìng)賽，開闊學(xué)生眼界、增強(qiáng)學(xué)生信心、積累更多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

       除了做好自己校內(nèi)的科創(chuàng)教育，田應(yīng)頂老師也十分積極地將自己的科創(chuàng)教育經(jīng)驗(yàn)共享給其他學(xué)校。經(jīng)常參與駐村幫扶工作，為多所鄉(xiāng)村學(xué)校開展3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)；擔(dān)任區(qū)域賽事評(píng)委，為科創(chuàng)教學(xué)成果把關(guān)；參與全國(guó)科創(chuàng)教學(xué)研討交流會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。今年，田老師更是加入了李昌旺科創(chuàng)名師工作室，希望借助團(tuán)隊(duì)的力量，讓鄉(xiāng)村科創(chuàng)教育再上一個(gè)臺(tái)階。

       李昌旺公益科創(chuàng)工作室首批學(xué)員共61人，來自全國(guó)各地20多個(gè)省、市和地區(qū)，后又有老師陸續(xù)加入。截至目前，已經(jīng)有300多名來自全國(guó)各地的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、科創(chuàng)教育負(fù)責(zé)人、教育局領(lǐng)導(dǎo)、科創(chuàng)骨干教師加入。目前，已有超過60%的成員開設(shè)了發(fā)明創(chuàng)新課，并且取得了非常好的效果！

       2011年以來，李老師一直致力于中小學(xué)科創(chuàng)教育模式的推廣和科技創(chuàng)新教師的培養(yǎng)，十余年間助力全國(guó)各地培養(yǎng)師資2000余名。

       本次全國(guó)科創(chuàng)教育名師公益沙龍講座暨李昌旺科創(chuàng)名師工作室交流研討會(huì)，得到了李昌旺老師的大力支持，也受到參會(huì)老師的一致好評(píng)。在疫情防控常態(tài)化的背景下，采用在線分享的方式，保證常規(guī)教研工作順利開展，為來自全國(guó)各地的科創(chuàng)教育工作者探索更多鄉(xiāng)村科創(chuàng)教育教學(xué)的新思路、新方法，提供了優(yōu)質(zhì)的交流平臺(tái)。也為加快地方師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的協(xié)同發(fā)展和整體提升，提供了莫大的助力。

       未來，田應(yīng)頂老師還將攜手更多科創(chuàng)教育名師，就科創(chuàng)教育的不同方向開展形式多樣的研討交流活動(dòng)，共同推動(dòng)中國(guó)科技創(chuàng)新教育高質(zhì)量發(fā)展。

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