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由中望軟件-i3DOne社區(qū)舉辦的第二屆“中望杯”全國(guó)青少年科創(chuàng)教育成果展示大賽，歷經(jīng)數(shù)月現(xiàn)已圓滿收官，全國(guó)共30余個(gè)省超600所學(xué)校、近2000名師生積極參與，并有共800多師生獲得重磅獎(jiǎng)項(xiàng)。為促進(jìn)全國(guó)中小學(xué)師生的專業(yè)發(fā)展和能力成長(zhǎng)，i3DOne社區(qū)特別邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行優(yōu)秀參賽經(jīng)驗(yàn)分享，希望為廣大師生在科創(chuàng)探索之路提供更多思路。

▲點(diǎn)擊可查看“中望杯”更多精彩內(nèi)容

以下是江蘇省射陽(yáng)中學(xué)薛明青同學(xué)分享的參賽心得。明青同學(xué)對(duì)人工智能有很大的求知欲，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，善于在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并不斷改進(jìn)，在本次“中望杯”人工智能競(jìng)技賽取得中學(xué)組三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，接下來(lái)讓我們看看他的參賽故事吧！

我是江蘇省射陽(yáng)中學(xué)高一(2)班的薛明青，非常榮幸在“中望杯”人工智能競(jìng)技賽榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，在此非常感謝孫亞?wèn)|老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)。

本次比賽取得的成績(jī)，我認(rèn)為四分靠經(jīng)驗(yàn)、三分靠實(shí)力、三分靠運(yùn)氣，下面主要從經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)氣，實(shí)力三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明自己是如何獲獎(jiǎng)以及如何準(zhǔn)備的。

一直以來(lái)，我對(duì)機(jī)器人、編程都十分感興趣，為了讓自己的高中生活更加豐富充實(shí)，我報(bào)名了學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)課并成為了其中的一員。

課上，孫亞?wèn)|老師用3D One AI(中望人工智能三維仿真軟件）為我們演示了線上虛擬機(jī)器人仿真效果，當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺神奇的，也激發(fā)了我的好奇心。因?yàn)檫@是我第一次接觸線上虛擬機(jī)器人，和我們以前接觸的實(shí)體機(jī)器人很不一樣，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)在電腦上也能讓機(jī)器人實(shí)現(xiàn)各種想法，當(dāng)時(shí)雖然很懵懂但是求知欲被激發(fā)了:我暗自下定決心學(xué)習(xí)3D One AI這個(gè)軟件并參加“中望杯”人工智能競(jìng)技賽，弄清楚其中的人工智能實(shí)現(xiàn)原理。

▲孫亞?wèn)|老師正在為學(xué)生演示線上虛擬機(jī)器人效果

“中望杯”人工智能競(jìng)技賽對(duì)于參賽選手沒(méi)有任何的要求，即使無(wú)基礎(chǔ)也可參加。報(bào)名參賽后，我和機(jī)器人社團(tuán)的其他老師同學(xué)一樣，每周在孫老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。

備賽的日子是痛苦而又快樂(lè)的。依然記得在剛開(kāi)始培訓(xùn)時(shí)，因?yàn)殡娔X配置的原因，我無(wú)法進(jìn)入仿真環(huán)境驗(yàn)證程序的正確性，前兩次課幾乎全程在看著別人練習(xí)而自己無(wú)法動(dòng)手實(shí)踐，當(dāng)時(shí)覺(jué)得會(huì)落后很大一截，心里很焦急。幸好在孫老師的幫助下，電腦的問(wèn)題被解決了，我開(kāi)始在3D One AI軟件上進(jìn)行操作嘗試。

本次中望杯-人工智能競(jìng)技賽的場(chǎng)景模擬的是在月球上將采集礦產(chǎn)資源運(yùn)回地球的過(guò)程，需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成視覺(jué)循路、獲取火箭燃料、搭乘電梯、檢查物資箱、資源裝載、物資運(yùn)輸等任務(wù)。

我按照課上的講解，首先開(kāi)始的是運(yùn)輸小車的拼裝，很快地便利用3D One AI軟件上的虛擬電子件搭建好了小車；然后是利用積木編程編寫小車運(yùn)動(dòng)的程序，進(jìn)入仿真進(jìn)行測(cè)試，這一步的過(guò)程并不順利，出現(xiàn)了“無(wú)論怎么編程，小車都無(wú)法運(yùn)動(dòng)”的情況，這讓我百思不得其解。后面經(jīng)過(guò)和同學(xué)們的討論，終于找出是編程控制語(yǔ)言中把“重復(fù)直到”設(shè)置的“直到才”的原因，由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)決定成敗，往往是一個(gè)不在意的小錯(cuò)誤，便會(huì)導(dǎo)致整個(gè)程序的崩潰。在此也非常感謝同學(xué)們對(duì)我的耐心幫助。

雖然在備賽期間遇到過(guò)問(wèn)題和困難，但也會(huì)時(shí)常發(fā)生意想不到的驚喜。其中讓我覺(jué)得最有趣的莫過(guò)于“變形金剛”了：我們利用夾取物資結(jié)構(gòu)的的自由性，通過(guò)增加伺服電機(jī)和機(jī)械臂的數(shù)量，讓運(yùn)輸小車變得“三頭六臂”升級(jí)為“變形金剛”，讓其完成推箱子、舉箱子的任務(wù)。我和同學(xué)們會(huì)相互之間較量誰(shuí)的“變形金剛”更復(fù)雜、更靈活、更快完成任務(wù)，在比拼的過(guò)程進(jìn)一步發(fā)揮了我們的想象力，特別開(kāi)心。所以說(shuō)想象力決定了我們所能到達(dá)的高度。只有敢想，敢嘗試，我們才能一次又一次地發(fā)現(xiàn)與進(jìn)步。

參加完第二屆中望杯全國(guó)青少年創(chuàng)新素養(yǎng)賽·人工智能競(jìng)技賽后，我的收獲頗豐。這是我第一次參加全國(guó)性的大賽，生澀感，緊張感，成就感等等應(yīng)有具有。我對(duì)人工智能知識(shí)的理解加深了，我的心態(tài)變得更加樂(lè)觀和自信。

在接下來(lái)的一年里，我會(huì)計(jì)劃根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，有選擇地參加一些人工智能類的競(jìng)賽。對(duì)于下一屆的中望杯，希望可以將中學(xué)組比賽的的地圖進(jìn)行優(yōu)化改變，例如加大比賽賽道、增加場(chǎng)景道具、檢查物資任務(wù)中把損壞箱設(shè)置為隨機(jī)等，將難度提高，這樣才能更好的激發(fā)青少年們的想象力，創(chuàng)造力。

對(duì)于正在學(xué)習(xí)其他人工智能的同學(xué)們，我也分享一點(diǎn)學(xué)習(xí)建議:興趣是最好的老師。有了興趣就會(huì)有不斷努力進(jìn)步的動(dòng)力。學(xué)習(xí)人工智能不一定要有多么深厚，多么專業(yè)的知識(shí)，可以是瀏覽過(guò)有關(guān)AI的雜志新聞，也可以是閱讀AI相關(guān)的專業(yè)書籍。總而言之，只要自己愿意學(xué)，哪怕是零基礎(chǔ)也不用怕，可以利用3D One AI這款軟件，只要你有電腦就可以隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。

最后衷心祝愿中望杯越辦越好，中國(guó)航天事業(yè)越來(lái)越強(qiáng)盛！