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本節(jié)課主要讓學(xué)生利用草圖繪制和草圖編輯學(xué)會(huì)繪制扇骨，同時(shí)讓學(xué)生利用剪紙圖片在扇骨上學(xué)會(huì)雕刻出自己喜歡的圖案。扇骨的制作，主要運(yùn)用到了草圖繪制和編輯，這個(gè)知識(shí)，重點(diǎn)在于編輯的應(yīng)用，同時(shí)讓學(xué)生掌握如何進(jìn)行編輯聯(lián)通性的檢查。對(duì)于導(dǎo)入的圖，可以刪除不必要的線條留下主要的框架，形成密閉的區(qū)間進(jìn)行拉伸成實(shí)體模型。形成閉合體是關(guān)鍵。很多學(xué)生自己繪制圖形進(jìn)行拉伸雕刻，有的不是，要學(xué)會(huì)多種方法解決統(tǒng)一問(wèn)題。

    利用所學(xué)的知識(shí)草圖編輯對(duì)導(dǎo)入的圖形進(jìn)行編輯形成密閉的草圖并進(jìn)行拉伸減運(yùn)算，雕刻出花紋，可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)導(dǎo)入圖形隱藏大的輪廓，直接刪除不必要的線，然后進(jìn)行連通輪廓部分，這是比較簡(jiǎn)單的方法，否則對(duì)于復(fù)雜的圖形會(huì)很費(fèi)事，所以要學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn)。對(duì)于扇骨制作好的，要用到陣列運(yùn)算其他的扇骨。并對(duì)其他扇骨進(jìn)行相應(yīng)的錯(cuò)位移動(dòng)留出層次和間距。教育學(xué)生要尊重事實(shí)和提升審美的的能力。

    本節(jié)課中對(duì)導(dǎo)入后的圖形如何讓它實(shí)現(xiàn)聯(lián)通是重點(diǎn)，尤其是復(fù)雜的圖形，導(dǎo)入后的編輯要掌握技巧，我們需要的是大體輪廓，而不是完全使用，所以要學(xué)會(huì)先隱藏大體輪廓，然后將用不到的線條全部刪除，最后再連接，讓圖形實(shí)現(xiàn)連通，提升我們草圖編輯的效率，這種方法真的是非常實(shí)用高效。值得推廣學(xué)習(xí)！