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教師教學(xué)工作手冊(cè)

任教學(xué)科：       選修（計(jì)算機(jī)）            

教師姓名：      吳幫全             

教學(xué)班級(jí)：      3-4年級(jí)             

時(shí)間：      2021-2022    學(xué)年 下  學(xué)期

貴陽為明春天實(shí)驗(yàn)小學(xué)

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

第一板塊 教材簡(jiǎn)析

本學(xué)期通過3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)知識(shí)方面的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握基本的建模思想及引導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)意思路學(xué)習(xí)。能夠利用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，搭建出一些基本的模型。

第二板塊 教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能 

要求學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的建模方法到創(chuàng)新設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

2.過程與方法 

學(xué)生不僅僅學(xué)習(xí)的是3D建模，更重要的思想的創(chuàng)意。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

將頭腦中的想法實(shí)現(xiàn)出來，并通過聯(lián)系實(shí)際，最終設(shè)計(jì)一個(gè)有意義的作品

第三板塊 重點(diǎn)難點(diǎn)

熟悉3D one中的特殊工具；3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)的運(yùn)用與操作

第四板塊 學(xué)情分析

本學(xué)期的課程設(shè)計(jì)適應(yīng)于高段年級(jí)課程的學(xué)習(xí)，課程的內(nèi)容更加的有深度，主要是讓學(xué)生掌握基本知識(shí)后，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。每周以主題式的學(xué)習(xí)為主，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，并且會(huì)利用知識(shí)解決實(shí)際問題。

第五板塊 教學(xué)措施

1. 運(yùn)用演示教學(xué)法、比賽教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2. 運(yùn)用協(xié)助教學(xué)法、行為導(dǎo)向教學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)精神。

3. 在學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上，善于拓展學(xué)生實(shí)際操作知識(shí)面

第六板塊 教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期的3D課程的主要知識(shí)及開課內(nèi)容進(jìn)度：

第七板塊 培優(yōu)補(bǔ)弱

培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì)，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。攜著“愛心、信心、細(xì)心和耐心”去做將培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成扎實(shí)基礎(chǔ)，協(xié)助教師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的信息素養(yǎng)。