由中望軟件-i3DOne社區(qū)舉辦的第二屆“中望杯”全國青少年科創(chuàng)教育成果展示大賽，歷經數(shù)月現(xiàn)已圓滿收官，全國共30余個省超600所學校、近2000名師生積極參與，并有共800多師生獲得重磅獎項。為促進全國中小學師生的專業(yè)發(fā)展和能力成長，i3DOne社區(qū)特別邀請獲獎者進行優(yōu)秀參賽經驗分享，希望為廣大師生在科創(chuàng)探索之路提供更多思路。
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以下是福建省福鼎市桐北中心小學劉萬鈞同學分享的參賽心得。劉萬鈞同學小時候就很喜歡3D建模創(chuàng)作作品，并時常用3D打印筆制作各種小模型，為了讓3D One 作品實現(xiàn)更多的創(chuàng)意，他開始研究人工智能和編程，學習3D One AI。在此次“中望杯”全國青少年科創(chuàng)教育成果展示大賽中，他順利取得了全國三等獎的好成績，接下來讓我們看看他的參賽故事吧~
大家好，我是福建省福鼎市桐北中心小學五年二班的劉萬鈞，很幸運能在第二屆“中望杯”全國青少年科創(chuàng)教育成果展示大賽中獲得三等獎，特別感謝陳先良老師對我的悉心栽培和指導。
本次取得的榮譽，是對我學習技能上的肯定，更是對我在今后成長道路上莫大的鞭策，今后，我將一步一腳印，不斷堅持努力，朝著目標前進。
2021年的暑假,我參加了學校組織的3D One社團，這是我第一次接觸3D One 軟件（中望三維創(chuàng)意設計軟件），在陳老師的課堂上，我從最初的簡單模型，到后來能獨立制作優(yōu)秀創(chuàng)意的模型，當看到自己的設計從3D打印機打出來的那一刻，我的心底充斥著滿滿的成就感和激動！
在得知“中望杯”全國青少年科創(chuàng)教育成果展示大賽開啟時，我抱著試一試的想法報名了。當時的我甚至還沒有接觸過3D One AI軟件（中望人工智能三維仿真軟件），也沒有任何編程基礎，所以一開始我只是抱著學習的態(tài)度來參賽的。
比賽的場景模擬的是在月球上將采集礦產資源運回地球的過程，需要選手在規(guī)定的時間內完成視覺循路、獲取火箭燃料、搭乘電梯、檢查物資箱、資源裝載、物資運輸?shù)热蝿?/strong>。我之前學習的三維創(chuàng)意設計，對于搭建小車這個任務有很大的幫助，而編程這一塊內容，我就得好好學習了。在陳老師的指導下，我開始探索3D One AI軟件的使用。課余時間，我也會在i3DOne社區(qū)里，尋找各種相關的教學視頻進行學習。不得不說，中望軟件-i3DOne社區(qū)在這一點上是做的非常好！不僅有適合我們學生使用的軟件，而且還有很多教學視頻供我們學習！
如何編程讓小車完成自動視覺循路？如何以最快速度獲得火箭燃料？如何進電梯不會被卡住？如何獲取元素球并將其運到備貨區(qū)？每一個問題都涉及小車的設計、程序的編寫以及操作熟練度。每一個問題在比賽中從始至終都在研究和改進。
在實驗獲得火箭燃料后的操作時，前兩輪比賽我都是使用夾取結構將燃料投射到填充口，這樣很費時，有時候還會因為操作位置沒有對準而夾取不到，或者是在到達燃料口之前掉落。后來，在陳老師的建議下，我們改為了直接彈射到燃料口的裝置，這樣就能在比賽中至少節(jié)約下二三十秒，這在分秒必爭的比賽中，我儼然已經取得了第一步的成功。
在實驗獲取元素球的操作上，我同樣不斷研究著更精進的方法，設計的機械臂從夾取單個球，到懷抱式機械臂，再到框型機械臂。每一次改進都是我不斷模擬訓練后的想法。由于在到達備貨區(qū)之前還有一段路程，兩個小球總有一個會彈起。于是，我還另外設計了一個小擋板，防止小球彈走，這樣就能很順暢的將元素球送到備貨區(qū)。
印象中最難的大概就是燃料的彈射練習了。想要精準地 彈射非常不容易！這其中涉及著精準目標、彈射速度和操作熟練度。因此，在備賽期間，我每天保持一定的時間練習，并且在練習中仔細觀察、反思、總結要如何才能做得更好。
有時候我的性子比較急，如果彈了好幾次都沒有成功，就會很氣餒。但是媽媽就會開導我，讓我學會調節(jié)情緒再去嘗試，因為比賽不僅僅是讓我學到知識和本領，更是我人生中的一次歷練，一次有趣的成長！
在“中望杯”全國青少年科創(chuàng)教育成果展示大賽中能取得全國三等獎是我在賽前根本不敢想象的，我想要再一次真心地感謝陳老師對我的辛勤指導，感謝爸爸媽媽的鼓勵和支持，也同樣感謝一次次堅持和努力的自己！
未來，我依然會繼續(xù)做我喜歡的這一切，創(chuàng)作出更好的作品，探索編程世界的奧秘，希望我能夠做這浩瀚的編程世界里一顆閃光的小星星！
本文內容僅代表作者本人觀點，與i3DOne社區(qū)無關。
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更新時間：2023-01-11
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