展示全國(guó)中小學(xué)校在人工智能教育、三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)教育、激光切割三維設(shè)計(jì)教育等方面的創(chuàng)新實(shí)踐成果，助力學(xué)?？苿?chuàng)教育品牌打造、特色創(chuàng)優(yōu)發(fā)展！

一、課程背景在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，3D 設(shè)計(jì)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于生活的各個(gè)領(lǐng)域，如建筑、家居、游戲、影視等。它不僅改變了傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)方式，還為人們帶來(lái)了全新的視覺(jué)體驗(yàn)和生活方式。因此，開(kāi)展生活中的 3D 設(shè)計(jì)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì) 3D 設(shè)計(jì)的興趣和基本素養(yǎng)，提升他們的空間思維能力和創(chuàng)新能力，使其能夠更好地理解和運(yùn)用這一現(xiàn)代技術(shù)來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)也為未來(lái)可能從事相關(guān)行業(yè)的學(xué)生奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)（...

3DOne教學(xué)心得體會(huì)：創(chuàng)新與實(shí)踐的融合在近期的3DOne軟件教學(xué)過(guò)程中，我深刻感受到這款國(guó)產(chǎn)三維設(shè)計(jì)軟件為中小學(xué)創(chuàng)客教育和STEAM課程帶來(lái)的變革。通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)生不僅掌握了數(shù)字化設(shè)計(jì)的基本技能，更在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了空間思維和創(chuàng)新能力。以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：一、軟件入門：從“畏難”到“興趣激發(fā)”初次接觸3DOne時(shí)，學(xué)生普遍對(duì)三維建模感到陌生，尤其對(duì)坐標(biāo)系、拉伸、旋轉(zhuǎn)等操作存在畏難心理。為此...

一、目錄人工智能與小學(xué)教育跨學(xué)科運(yùn)用的重要性跨學(xué)科運(yùn)用的理論框架實(shí)際案例分析數(shù)據(jù)分析總結(jié)與展望二、人工智能與小學(xué)教育1.人工智能簡(jiǎn)介人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器。在小學(xué)教育中的應(yīng)用：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新能力、解決問(wèn)題的能力等。2.小學(xué)教育的特點(diǎn)學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，對(duì)新事物接受度高。課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋多學(xué)科知識(shí)。3....

我是本溪市南芬區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年二班的一位學(xué)生，我叫王浩然。 自從我接觸3done這個(gè)設(shè)計(jì)軟件以來(lái)，我的創(chuàng)意世界仿佛被打開(kāi)了一扇新的大門。作為一個(gè)專為中小學(xué)生而設(shè)計(jì)的三維設(shè)計(jì)創(chuàng)意軟件，3done不僅界面友好、操作簡(jiǎn)便。而且功能性強(qiáng)大。能夠滿足我們多樣化的需求。 在學(xué)習(xí)3done這個(gè)軟件的時(shí)候，我體會(huì)到這個(gè)軟件給我?guī)?lái)深刻的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷的摸索和實(shí)踐，我學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用基本的幾何圖形和三維建模工具，例如拉伸、移動(dòng)...

大家好，我是本溪市南芬區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技創(chuàng)新創(chuàng)客社團(tuán)的副隊(duì)長(zhǎng)馬雨姍。我是一個(gè)喜歡跳舞，唱歌的小女孩。在我三年級(jí)的時(shí)候關(guān)亞峰老師邀請(qǐng)我參加創(chuàng)客社團(tuán)，進(jìn)入了社團(tuán)之后我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，也參加了許多的比賽。能夠參加樂(lè)高FLL機(jī)器人比賽和 3DOne 相關(guān)賽事是我最開(kāi)心的事，同時(shí)開(kāi)啟了我一段充滿驚喜與挑戰(zhàn)的創(chuàng)客之旅，讓我從中收獲很多，也成為了我成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富。在準(zhǔn)備樂(lè)高FLL機(jī)器人比賽時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿無(wú)限...

益智玩具——柱錐組合體打開(kāi)3Done軟件，單擊工具欄第一個(gè)“基本實(shí)體”圖標(biāo)，在彈出的二級(jí)菜單中單擊第一個(gè)“六面體”圖標(biāo)，移動(dòng)鼠標(biāo)至繪圖區(qū)域，將六面體的底面中心與繪圖區(qū)域中心對(duì)齊重合。正方體的邊長(zhǎng)默認(rèn)20，單擊左上角的“勾“確認(rèn)。單擊左下角視圖切換方塊，切換到“上”視圖。推動(dòng)滾輪將視圖切換到合適大小。單擊左側(cè)工具欄中的第二個(gè)“草圖繪制“圖標(biāo)，在彈出的二級(jí)工具欄中單擊”圓形“圖標(biāo)。在正方體上面單擊，確定繪圖...

繪 制 火 苗大家好，歡迎來(lái)到今天的3D建模小課堂。今天，我們將一起探索如何使用3DONE軟件，，繪制出一個(gè)生動(dòng)逼真的火苗。一、打開(kāi)軟件 選擇工具首先，打開(kāi)3DONE軟件，單擊屏幕左側(cè)工具欄第二個(gè)“草圖繪制”工具圖標(biāo)，在彈出的二級(jí)工具列表中單擊，第8個(gè)（倒數(shù)第3個(gè)）“通過(guò)點(diǎn)繪制曲線”，它們是今天創(chuàng)作的得力助手，它將幫助我們勾勒出火苗的初步形態(tài)。二、確定平面 繪制火焰接下來(lái)，將要繪制火苗的草圖?；鹈绲男螒B(tài)，可...