我的教學(xué)敘事第一堂3D打印創(chuàng)新課大邑縣安仁中學(xué)信息技術(shù)組 龍舉芝“歡迎龍老師！”、“我們期待你好久啦！”當(dāng)我剛剛走進(jìn)高二·二班的教室，同學(xué)們的掌聲就響了起來(lái)，掌聲中還混合著同學(xué)們熱情的歡呼聲。看著這樣熱烈的場(chǎng)面，你一定覺(jué)得很奇怪，是的，一位從事教學(xué)多年的信息技術(shù)老師，能受到學(xué)生如此熱忱的歡迎，那真是不同尋常的。今天，臨時(shí)來(lái)為同學(xué)們上一節(jié)3D打印的創(chuàng)新課，當(dāng)然，這第一節(jié)還只是一個(gè)引入課，可能之前班主任已...

創(chuàng)客是什么？百科給出的定義是“勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人”創(chuàng)客+3D打印就像是為急于飛翔的鳥(niǎo)兒插上了翅膀，想飛多高多遠(yuǎn)，一切由想象決定。在注重素質(zhì)教育的當(dāng)下，學(xué)校社會(huì)倡導(dǎo)創(chuàng)客教育，思迪姆作為創(chuàng)客教育的推廣者也極力將3D打印為主的素質(zhì)教育推向?qū)W校，造福學(xué)生和老師。雖然深知3D打印可以帶給當(dāng)下教育的改變是什么，但是在與學(xué)校的同學(xué)和老師的接觸中，老師的熱情，同學(xué)的創(chuàng)意和興趣還是超出了我們的預(yù)期和...

編者注：太空的未知使我們對(duì)其充滿了好奇，似乎每一個(gè)人都有一個(gè)登上太空的大夢(mèng)想。今天，郭老師分五個(gè)步驟教大家通過(guò)3DOne設(shè)計(jì)一個(gè)火箭，分別是機(jī)身設(shè)計(jì)、機(jī)翼設(shè)計(jì)、機(jī)尾設(shè)計(jì)、火苗的效果設(shè)計(jì)、小飾品設(shè)計(jì)。大家快點(diǎn)學(xué)起來(lái)吧！

前幾天，姚云老師分享了《簡(jiǎn)單幾步教你使用3DOne軟件制作生肖印章》的設(shè)計(jì)案例，通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益菲多。在此基礎(chǔ)上，我陸續(xù)制作了幾個(gè)卡通造型?！犊ㄍ?2》今天我就分享一下《卡通02》的制作過(guò)程：第一步，單擊草圖繪制工具中的任意工具，進(jìn)入草圖編輯界面。第二步，選擇菜單欄“導(dǎo)入...”，彈出對(duì)話框中選擇你下載好的卡通圖片，單擊打開(kāi)，將圖片導(dǎo)入到草圖界面。注意文件類(lèi)型選擇“ImageFiles.....”導(dǎo)入后如圖接下來(lái)，我們可...

為了讓創(chuàng)客們的圖紙變得更加逼真，i3DOne社區(qū)給各位提供KeyShot的簡(jiǎn)易教程，讓大家快速的把3DOne設(shè)計(jì)的3D模型渲染出精美圖紙。下面來(lái)感受一下KeyShot帶來(lái)的震撼視覺(jué)效果，按步驟學(xué)起來(lái)吧！

康老師新一期的教程有要與大家相見(jiàn)了，今天我們就用3DOne一起來(lái)制作一個(gè)羽毛球，首先確保自己已經(jīng)學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)：草圖繪制、草圖拉伸、實(shí)體倒圓角、組合、、吸附、掃略、圓形陣列、移動(dòng)及渲染。本次講解我們主要會(huì)用到一些輔助平面，用來(lái)更好的完成羽毛球環(huán)形桿的制作。首先我們先來(lái)畫(huà)羽毛球的羽毛部分，在平面草圖繪制輪廓即可：先畫(huà)出羽毛部分（此處可以用鏡像），進(jìn)行拉伸（2）：在拉伸的平面進(jìn)行繪制羽毛的桿（上小下大）：拉伸...

接觸到3DOne半個(gè)多月，每天抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)它，然后做出來(lái)，看著自己心中所想通過(guò)軟件實(shí)現(xiàn)出來(lái)，心中有點(diǎn)沾沾自喜的意感覺(jué)。 今天剛好給我組建的3D打印興趣小組講解3DOne基本功能——“拉伸”命令，于是邊做邊寫(xiě)這個(gè)教程。

本次和大家分享一個(gè)挪車(chē)號(hào)碼牌的3D設(shè)計(jì)，該作品曾榮獲“首屆中國(guó)3D打印創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”三等獎(jiǎng)。