劉昱彤,社區(qū)昵稱“劉昱彤”,山東省平度市南京路小學(xué)2018級(jí)9班學(xué)生。2021年三年級(jí)時(shí)通過努力成為南小創(chuàng)客社團(tuán)的學(xué)員,劉昱彤同學(xué)性格活潑開朗,在班級(jí)里積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),有著極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;在學(xué)習(xí)方面也是積極進(jìn)取、品學(xué)兼優(yōu)。從小就喜歡畫畫、音樂等課外活動(dòng)。更是在付杰梁老師的耐心引導(dǎo)和悉心培養(yǎng)下,順利的加入i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū),利用3D One發(fā)揮自己的想象空間設(shè)計(jì)出一些比較優(yōu)秀的作品。▲劉昱彤...
近日,南京路小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)迎來了第五梯隊(duì)新成員。經(jīng)過班層層選拔,來自三年級(jí)的13位小創(chuàng)客正式加入信息技術(shù)3D創(chuàng)客社團(tuán),在活動(dòng)室舉行了熱烈的歡迎儀式。社團(tuán)施行“青藍(lán)對(duì)接”工程,為每一位新成員配備上一梯隊(duì)的小師傅,幫助小創(chuàng)客快速成長(zhǎng)。社團(tuán)負(fù)責(zé)人付杰梁老師對(duì)第五梯隊(duì)的小創(chuàng)客們表示祝賀,向他們介紹了學(xué)校信息技術(shù)創(chuàng)客社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展情況,包括梯隊(duì)建設(shè)、青藍(lán)結(jié)對(duì)師徒幫扶、社團(tuán)晉級(jí)機(jī)制以及創(chuàng)客課程等方面,并向他們提出...
第一次的項(xiàng)目設(shè)計(jì)活動(dòng)圓滿收官,孩子們帶著忐忑、懷疑和小小的興奮完成了作品創(chuàng)作設(shè)計(jì)稿。雖然是四、五年級(jí)的大孩子了,但由于是第一次,孩子們謹(jǐn)慎地選擇和用鉛筆和可擦筆書寫。交稿時(shí),高翼騰同學(xué)大大方方地拿出了他的設(shè)計(jì)稿,一個(gè)智能文具盒,整潔的版面,結(jié)構(gòu)清晰、線條流暢的草圖,富有新意的創(chuàng)作思路,堪稱玩美。只是他丟掉了老師的設(shè)計(jì)稿紙,自己又繪制了一張,整體也還和諧。最終發(fā)布的作品更是讓人眼前一亮,設(shè)計(jì)精良,制...
大家好!我是南京路小學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng),現(xiàn)就我家孩子加入學(xué)校3D社團(tuán)以來的表現(xiàn),淺談一下自己的看法。1、學(xué)校3D社團(tuán)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性學(xué)校3D社團(tuán)作為學(xué)校課堂教育的補(bǔ)充和延伸,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。在社團(tuán)中,學(xué)生可以根據(jù)自己的個(gè)人興趣愛好自愿參加活動(dòng),尋找到了自己的舞臺(tái),最大限度地鍛煉自己,使他們感到自己是真正的主人。我家孩子自選擇了自己喜歡的編程社團(tuán)后,找到了自己的精神寄托,更加熱愛校園生活...
為了使創(chuàng)客新成員了解信息技術(shù)社團(tuán),普及人工智能知識(shí),展示學(xué)校信息技術(shù)社團(tuán)建設(shè)成果,于2021年11月22日上午,平度市南京小學(xué)信息技術(shù)組舉行社團(tuán)沙龍,參加沙龍的有學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)于志堅(jiān),信息化辦公室主任楊昭,安全與宣傳辦公室主任付杰梁,以及50多位社團(tuán)成員及家長(zhǎng),付杰梁主任主持此次沙龍活動(dòng)。 首先,于校長(zhǎng)對(duì)信息技術(shù)社團(tuán)予以高度評(píng)價(jià)和肯定,他勉勵(lì)小創(chuàng)客們從小要樹立創(chuàng)新意識(shí),提升創(chuàng)新能力,不斷探索新科...
《智能護(hù)眼學(xué)習(xí)臺(tái)燈》設(shè)計(jì)說明一、創(chuàng)意來源近視是目前兒童中發(fā)病率最高的視覺異常,在世界范圍內(nèi)近視的發(fā)病率均是逐年上升的。而在近視的發(fā)病原因中,遺傳及環(huán)境因素都同時(shí)發(fā)揮作用。近年來的研究顯示,在誘發(fā)環(huán)境因素中,合適的閱讀光源和適量的戶外活動(dòng)被證實(shí)是減少兒童近視發(fā)病率很大的保護(hù)因素。一場(chǎng)新冠肺炎疫情的突襲,各地均響應(yīng)教育部門“停課不停學(xué)”的號(hào)召,卻讓網(wǎng)課成了這個(gè)寒假和延期開學(xué)期間孩子們學(xué)習(xí)的必修課。如何...