遼寧省本溪市南芬區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技創(chuàng)新創(chuàng)客社團(tuán) 孟令超機(jī)器人是我的最愛，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后成為一名科學(xué)家，設(shè)計(jì)出功能更全，更貼近人們生活的機(jī)器人為人們服務(wù)。記得在去年我剛剛加入學(xué)校創(chuàng)客社團(tuán)雖然刻苦練習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)機(jī)器人，但是在2019年本溪市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)機(jī)器人挑戰(zhàn)賽上與獎(jiǎng)牌失之交臂。當(dāng)時(shí)我流淚了，不是因?yàn)槲覜]有得到獎(jiǎng)牌，是因?yàn)槲矣羞@個(gè)實(shí)力但是沒有與隊(duì)友配合好在賽場(chǎng)出現(xiàn)了分歧，導(dǎo)致比賽失敗。在創(chuàng)客老師的幫...

遼寧省本溪市南芬區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技創(chuàng)新創(chuàng)客社團(tuán) 王文俏 我是從四年級(jí)開始接觸創(chuàng)客的，因?yàn)槭莿偝闪⒌模阅菚r(shí)的條件十分艱苦，整個(gè)社團(tuán)都只有一臺(tái)機(jī)器人小車。老師在車旁為我們講解機(jī)器人的注意事項(xiàng)以及簡(jiǎn)單概念，我們十幾個(gè)人，一人拿個(gè)小板凳圍成個(gè)圈，在老師旁聽講，每個(gè)人都在認(rèn)真的做筆記，我最喜歡的時(shí)光大概是大家一起看機(jī)器人紀(jì)錄片的時(shí)侯，那時(shí)雖艱苦，但大家臉上都洋溢著快樂的微笑，氣氛十分融洽。但過(guò)去了將近一年的...

遼寧省本溪市南芬區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技創(chuàng)新創(chuàng)客社團(tuán) 王鏡超我是來(lái)自遼寧省本溪市南芬區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年二班的王鏡超，從接觸創(chuàng)客以來(lái)已經(jīng)快兩年了，從懵懵懂懂的跟著老師學(xué)習(xí)到現(xiàn)在自己創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)了許多樂趣，這兩年以來(lái)我參加了大大小小許多的比賽，在比賽中我不僅積累經(jīng)驗(yàn)學(xué)到知識(shí)，更有許多經(jīng)歷是我難以忘記并且受益匪淺的。2019年10月26日我和隊(duì)長(zhǎng)王文俏同學(xué)在遼陽(yáng)第一中學(xué)參加了WER2019賽季遼寧地區(qū)總決賽，來(lái)自黑、吉、遼和內(nèi)蒙古自...

遼寧省本溪市南芬區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技創(chuàng)新創(chuàng)客社團(tuán) 李依凝隨著國(guó)家科學(xué)技術(shù)的不斷深入發(fā)展，智能科技已經(jīng)漸漸深入大家的生活當(dāng)中。孩子們接觸各類智能產(chǎn)品的年齡已經(jīng)越來(lái)越小。我們是祖國(guó)的未來(lái)。智能機(jī)器人激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)我們科學(xué)素質(zhì)全面提高；滿足了我們的好奇心，并在“好奇心”的基礎(chǔ)上，鍛煉我們用自己的智慧和雙手去嘗試探索實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界；利于我們關(guān)注他人與...

遼寧省本溪市南芬區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技創(chuàng)新創(chuàng)客社團(tuán) 關(guān)惠勻中國(guó)夢(mèng)，是凝聚了一代又一代中國(guó)人的共同愿望。對(duì)于軍人而言國(guó)泰民安是他們的中國(guó)夢(mèng)，對(duì)于醫(yī)生而言百姓健康是他們的中國(guó)夢(mèng)，而對(duì)于我而言學(xué)好科技報(bào)效祖國(guó)就是我的中國(guó)夢(mèng)！我們是祖國(guó)的未來(lái)，只有學(xué)習(xí)好科技技術(shù)才能真正去實(shí)現(xiàn)自己的科技強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。帶著這份熱情我參加了學(xué)校的科技創(chuàng)新創(chuàng)客社團(tuán)，學(xué)習(xí)了3D建模設(shè)計(jì)和人工智能機(jī)器人編程，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中曾經(jīng)遇到過(guò)許多難題，但依...

翻看曾經(jīng)的作品，才恍然間發(fā)現(xiàn)3D已伴我多年，紙短情長(zhǎng)，訴不盡多年的美好時(shí)光。感謝“全國(guó)青少年三維創(chuàng)意社區(qū)”提供如此強(qiáng)大的平臺(tái)，讓我在學(xué)習(xí)新技能的同時(shí)也開闊了自己的視野。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的3D之緣。我所教的學(xué)科是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，平時(shí)會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生做一些小制作或者組織一些實(shí)踐活動(dòng)。后來(lái)之所以開展3D課程，還得從長(zhǎng)計(jì)議。可以說(shuō)我校的3D之路緣起于一臺(tái)3D打印機(jī)。2018年年初，我?？战盗艘慌_(tái)3D打印機(jī)，對(duì)于這個(gè)大物件...

大家好！我叫付潤(rùn)桐，學(xué)習(xí)創(chuàng)客一年多了。以前，我就在電視上看見過(guò)這種3D打印技術(shù)。那時(shí)的我很好奇，后來(lái)，又聽說(shuō)學(xué)校有一個(gè)創(chuàng)客小組的活動(dòng)。我就想：這么高科技的東西，要是我也能學(xué)會(huì)，那該多好哇！終于，在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，在張老師的帶領(lǐng)下，我加入了中心小學(xué)創(chuàng)客小組。剛開始學(xué)創(chuàng)客時(shí)，我還什么都不懂，交的作品也是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不追求質(zhì)量。后來(lái)的我也漸漸明白了，這個(gè)東西不能瞎做，我的作品也開始變的精美了一些。現(xiàn)在的...

當(dāng)今時(shí)代是科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的時(shí)代，“創(chuàng)客”“互聯(lián)網(wǎng)+”“3D打印” “STEM”“STEAM”“創(chuàng)客空間”等新詞不斷出現(xiàn)教育教學(xué)領(lǐng)域中。目前很多中小學(xué)開展了3D打印課，關(guān)于3D打印的各項(xiàng)比賽、活動(dòng)也越來(lái)越受到關(guān)注，但總體上3D打印教學(xué)還處在初始的探索階段。3D打印課程的開展首先是為了適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)方法的改革，探索新時(shí)代背景下的優(yōu)良教學(xué)方法，改進(jìn)傳統(tǒng)的信息技術(shù)教學(xué)理念和教學(xué)過(guò)程。在小學(xué)階段，3D打印課程的...