本節(jié)課是利用一個六角花盆的圖形，讓學(xué)生思考，我們?nèi)绾沃谱鞒隽侨绾沃谱鞒隽腔ㄅ瑁寣W(xué)生先思考，分析六角花盆的結(jié)構(gòu)以及造型特點(diǎn)。我們主要通過制作盆底，花盆主體，花盆上邊沿，最后進(jìn)對花盆的美化。這節(jié)課在實際操作過程制作盆底的時候。學(xué)生陣列減運(yùn)算時，大部分同學(xué)存找不到圓形陣列的正確方向。有的同學(xué)能夠快速的找到圓形陣列的方向。大部分同學(xué)不能夠快速正確的找到，這就是本節(jié)課的一個難點(diǎn)之一。我給同學(xué)們提供的解...

本節(jié)課的項目，主要是制作一個花瓶。主要通過花瓶的制作，讓學(xué)生進(jìn)一步的熟悉二維草圖如何轉(zhuǎn)變成三維模型。讓熟悉進(jìn)一步的了解復(fù)制旋轉(zhuǎn)，以及草圖編輯中的單擊修剪偏移曲線的等。通過對花瓶的制作，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和審美能力創(chuàng)新能力。在本節(jié)課當(dāng)中，花瓶的制作，主要讓學(xué)生主要讓學(xué)生分析花瓶的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生想象，思考花瓶如何制作。當(dāng)花瓶主體制作完成之后，我們還需要完成哪些來進(jìn)行美化渲染。主要通過三個項目繪制花...

2022年12月18日，世界杯的決賽在卡塔爾的盧賽爾足球場進(jìn)行，阿根廷和法國兩個球隊給世界人民帶來了精彩絕倫的比賽。經(jīng)過90分鐘的比賽，戰(zhàn)成2：2，經(jīng)過加時，戰(zhàn)成3：3，最后通過點(diǎn)球大戰(zhàn)，最終阿根廷獲得本屆世界杯的冠軍，阿根廷第三次捧起了大力神杯獎杯，祝賀阿根廷，同時也感謝法國隊賽場上的奮力拼搏，精彩的表現(xiàn)。世界杯的魅力就是這樣，不到最后，你永遠(yuǎn)不知道冠軍會花落誰家？在頒獎儀式上，世界杯個人單項獎也塵埃落定，阿...

巧妙運(yùn)用3done輔助教學(xué)《形體組合》一課，既可以當(dāng)成3done的入門基礎(chǔ)課，又可高效完成美術(shù)課《形體組合》的課堂教學(xué)，可謂一舉兩得。學(xué)情分析：1、采用傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)會讓孩子們準(zhǔn)備很多不同的造型與大小的紙盒以及一系列手工材料，增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、采用繪畫方式教學(xué)，則需要孩子們具備較強(qiáng)的素描造型功夫。3、而3done基本造型中，就自帶立方體、球體、錐體等一些列基實體、若配合草圖繪制的使用，基本形體的造型更豐富。學(xué)生在...

經(jīng)過多次教學(xué)嘗試的對比，在小學(xué)三年級美術(shù)課《前前后后》的教學(xué)中，如果以純粹的繪畫手段和手工制作方法來教學(xué)，效果與趣味遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上用3done輔助教學(xué)。具體方法是：1、老師課前用3done制作好一組必有大小高矮胖瘦的物品1、在前視圖中調(diào)節(jié)好物體大小與高度，將文件傳輸?shù)矫恳粋€孩子電腦上，孩子們直接調(diào)用就可以了。1、孩子們反復(fù)移動調(diào)整角度，就可以直觀感受到物體位置在前前后后的不斷變化中所產(chǎn)生的的構(gòu)圖美和層次美。 ...

在老師給我布置了任務(wù)之后，回到家里向家里人征詢在生活中有哪些不方便的事，得到了好多回饋，在和老師交流的過程中提到了姥姥說過“她用針線縫東西的時候，經(jīng)常會因為眼花或忘記等的原因?qū)⑨樑谜也坏搅?，而尋找針比較費(fèi)力，還容易受傷”同時為了能讓我知道找到了針，為了這個原因我又向科學(xué)老師請教了電路的問題，方便隨時報警，我覺得這樣既能幫助姥姥，也能幫助像姥姥一樣的辛苦的老人們。我們的作品，通過3D One設(shè)計完三維...

本溪市南芬區(qū)實驗小學(xué) 魏泓達(dá)我從2020年開始進(jìn)入創(chuàng)客社團(tuán)，至今為止，我經(jīng)歷了許多，也收獲了許多，也付出了許多。2019年我進(jìn)入創(chuàng)客室，老師曾給我們講過只有在班級里最優(yōu)秀的同學(xué)才有資格加入。2020年我初次加入創(chuàng)客社團(tuán)，那時還是淘汰式，扣分扣到100分退團(tuán)，我當(dāng)時害怕極了，我害怕我被換掉，我一直堅持到我被分到睿智戰(zhàn)隊，過程中我學(xué)會了基礎(chǔ)的WER203的編程和簡單的3D模型例如：糖葫蘆、銅錢、花瓶……我稍有不懂的時候劉...

四年級有一次上課后服務(wù)的時候，信息李老師來到班里讓我們加入一個什么社團(tuán)，我雖然完全沒聽懂什么內(nèi)容，但是我聽到老師說“可以發(fā)展我們的空間想象能力和邏輯思維能力”，而且，我很喜歡李老師，覺得他幽默風(fēng)趣也有點(diǎn)完美主義，就這樣我報了名，當(dāng)時只有我和一名女生報名（當(dāng)然，后來那位女生沒有去上課，倒是去了一幫好兄弟）。上課的時候，老師告訴我們3D可以做很多身邊的實物，還展示了一只長頸鹿和一只大公雞的模型，說它們就...