廣州市開(kāi)發(fā)區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 彭振建結(jié)束了2019高考監(jiān)考接著上班，依舊困乏。恍惚的狀態(tài)直至林工的微信，感覺(jué)又回到高三那年，林老師給我出了道高考題。題目是這樣的：學(xué)生到工廠勞動(dòng)實(shí)踐，利用3D打印技術(shù)制作模型，如圖。該模型為長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1挖去四棱錐O-EFGH后得到的幾何體，其中O為長(zhǎng)方體的中心，E、F、G、H分別為所在棱的中點(diǎn)，AB=BC=6㎝，AA1=4㎝，3D打印所用原料密度為0.9g/㎝3，不考慮打印損耗，制作該模型所需原材料的質(zhì)量為（118.8g）。

3D課程總結(jié)本學(xué)期我校開(kāi)設(shè)了3-6年級(jí)的3D課程，收獲和感觸很大。關(guān)于如何開(kāi)展孩子喜歡的3D課程，也有了一些經(jīng)驗(yàn)和想法。一、課程內(nèi)容的打造內(nèi)容決定了課程的成功與否。站在孩子們的角度，設(shè)計(jì)孩子們喜歡的模型，將知識(shí)內(nèi)容嵌套其中，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中探索知識(shí)，在實(shí)踐中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這是我開(kāi)設(shè)3D課程的初衷----在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，感受3D魅力，創(chuàng)建思想藍(lán)圖。二、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)一節(jié)成功的課，離不開(kāi)老師的精心設(shè)計(jì)。在學(xué)...

每年高考過(guò)后總會(huì)引發(fā)各種熱點(diǎn)和議論。今年數(shù)學(xué)高考一結(jié)束，就立刻上了熱門(mén)第一特別是全國(guó)I、江蘇、浙江數(shù)學(xué)卷在輿論場(chǎng)上迎來(lái)了新一波“吐槽大會(huì)”~今日一早i3DOne社區(qū)主編林Sir，給大家出了一道高考真題，引起了各位創(chuàng)客導(dǎo)師的興趣：老師們各顯神通，紙筆、黑板齊上陣，恨不得找兩個(gè)學(xué)生到面前來(lái)講解一番才過(guò)癮！作為初中信息技術(shù)老師，在一旁當(dāng)吃瓜群眾 ：）當(dāng)各位大神們紛紛休息時(shí)，我掏出了信息技術(shù)老師的解題神器3DOne。...

2019年已經(jīng)過(guò)半，第二期的3d打印的學(xué)習(xí)延續(xù)了上學(xué)期的深入學(xué)習(xí)，通過(guò)一學(xué)期了解了學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)效果的情況下，這學(xué)期我領(lǐng)著孩子們一起，少部分跟著別人給出的足跡追逐著前進(jìn)，同樣的作品，學(xué)生能不能有所更改以達(dá)到不一樣的效果，更加開(kāi)放學(xué)生的自主意識(shí)。讓學(xué)生意識(shí)到要熟練掌握工具的重要性，結(jié)合自己的想象和創(chuàng)意做出各種各樣不同的作品。中間增加些主題設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺械拿钊诤系街黝}設(shè)計(jì)中，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)...

如何讓孩子們喜歡我們的課程孩子們的笑臉是唯一檢驗(yàn)這門(mén)課程是否受歡迎的標(biāo)準(zhǔn)。一節(jié)沒(méi)有意思的課或者說(shuō)沒(méi)有興趣的課，無(wú)論如何也不會(huì)打動(dòng)孩子的！孩子們的笑，只會(huì)為自己喜歡和感興趣的課程流露，這是任何人都無(wú)法控制的。那么如何讓孩子們喜歡我們的3D 課程呢？一、加強(qiáng)師生關(guān)系一直以來(lái)，我都不太喜歡跟孩子們溝通和交流，最主要的原因是認(rèn)為自己是小科目老師，與孩子們的交流無(wú)關(guān)緊要，反正孩子們也不太重視我們的課程，就是這...

如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在教學(xué)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的困擾：“明明我工作努力、也愿意花時(shí)間沉淀自己，但學(xué)生就是不愿意學(xué)，不想學(xué)，感覺(jué)很有挫敗感！”在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們總習(xí)慣用“書(shū)山有路勤為徑 學(xué)海無(wú)涯苦作舟”來(lái)勉勵(lì)自己和學(xué)生學(xué)習(xí)，但很有有老師能夠體會(huì)或者考慮到學(xué)習(xí)者--學(xué)生，是否在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中快樂(lè)。著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：“一切有成效的工作必須以某種興趣為先決條件?！苯逃桥囵B(yǎng)人的活動(dòng)，學(xué)生要...

一、活動(dòng)思想新課改《課程標(biāo)準(zhǔn)》的教育理念、思想、模式，徹底改變傳統(tǒng)教師的角色定位，需要新的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?、?shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)方法來(lái)支撐教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)。探究性學(xué)習(xí)本質(zhì)上是模擬科學(xué)研究活動(dòng)，科學(xué)研究活動(dòng)有其自身的規(guī)律、程序，3D打印課程應(yīng)便于學(xué)生分組、角色定位，便于實(shí)施模擬的科學(xué)研究活動(dòng)。3D打印課程需以學(xué)生為主體，學(xué)生是開(kāi)展項(xiàng)目學(xué)習(xí)的主體，在教師的引導(dǎo)下自主選擇探究課題學(xué)習(xí)。課程遵循實(shí)踐性原則，遵循教學(xué)...

學(xué)期初，應(yīng)學(xué)校要求，我需要組建自己的社團(tuán)。開(kāi)始是毫無(wú)頭緒，后來(lái)我通過(guò)多方咨詢(xún)決定了社團(tuán)的方向——3D建模，并取名為“印客空間俱樂(lè)部”。剛開(kāi)始接觸3D建模軟件，我從認(rèn)識(shí)界面入手，依托社區(qū)里面的各種模型、視頻，慢慢嘗試操作運(yùn)用，逐漸熟悉了軟件里的各種工具使用方法，也慢慢愛(ài)上了建?！，F(xiàn)在3D課程開(kāi)設(shè)快兩個(gè)月了，社團(tuán)活動(dòng)共開(kāi)展了10次。通過(guò)這兩個(gè)月的探索和實(shí)踐，更加深了我對(duì)3D 的認(rèn)識(shí)。我驚嘆這世界上竟然有如此有...