當(dāng)今時(shí)代是科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的時(shí)代，“創(chuàng)客”“互聯(lián)網(wǎng)+”“3D打印” “STEM”“STEAM”“創(chuàng)客空間”等新詞不斷出現(xiàn)教育教學(xué)領(lǐng)域中。目前很多中小學(xué)開展了3D打印課，關(guān)于3D打印的各項(xiàng)比賽、活動(dòng)也越來(lái)越受到關(guān)注，但總體上3D打印教學(xué)還處在初始的探索階段。3D打印課程的開展首先是為了適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)方法的改革，探索新時(shí)代背景下的優(yōu)良教學(xué)方法，改進(jìn)傳統(tǒng)的信息技術(shù)教學(xué)理念和教學(xué)過(guò)程。在小學(xué)階段，3D打印課程的...

2020年秋季學(xué)期，六枝特區(qū)少年硅谷創(chuàng)客中心建立在我校，根據(jù)我校的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，義不容辭我繼續(xù)承擔(dān)了三維創(chuàng)意教學(xué)任務(wù)，我選擇了開設(shè)3D one建模軟件的課程,它是國(guó)內(nèi)首款青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件，涵蓋3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)所需要的基本功能，具備了邊學(xué)邊用編輯功能，適用于中小學(xué)教學(xué)應(yīng)用。開展3D one課程教學(xué)，可以讓學(xué)生在制作三維作品的過(guò)程中，享受創(chuàng)造的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升合作能力，培育學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，達(dá)到了...

本文刊登：《E教中國(guó)》第5932期B6版10.19

我校開展3D打印教育的體會(huì)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，國(guó)家對(duì)科技創(chuàng)客、人工智能的重視，教育體制也不斷完善，各地中小學(xué)校也越來(lái)越重視創(chuàng)客教育，開設(shè)了3D打印、三維設(shè)計(jì)、人工智能、科技等一系列課程。我校在創(chuàng)客教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，隨著教學(xué)計(jì)劃的不段更新和完善，于2017年開設(shè)了3D打印課程，并利用三維設(shè)計(jì)軟件3DOne進(jìn)行教學(xué)，下面就談?wù)勎倚Ｔ趧?chuàng)客教學(xué)中如何開展3D打印課程的。3D打印出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代中期，實(shí)際上是利用光...

2020年10月10日，北京師范大學(xué)大連普蘭店區(qū)附屬學(xué)校舉行了“全國(guó)青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)示范?！睊炫苾x式。 北京師范大學(xué)大連普蘭店區(qū)附屬學(xué)校是一所高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校設(shè)有小學(xué)部和初中部，小學(xué)部36個(gè)班，初中部24個(gè)班，共容納2000多名學(xué)生。學(xué)校建有小學(xué)部教學(xué)樓、中學(xué)部教學(xué)樓、學(xué)生活動(dòng)中心、體育館、國(guó)際教育交流中心、籃排球場(chǎng)及2萬(wàn)平方米帶400米標(biāo)準(zhǔn)跑道的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。學(xué)校教師從全國(guó)名牌師范院校畢...

當(dāng)今世界是信息技術(shù)迅速發(fā)展、革新時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)教育的重構(gòu)提供了新的思維方法，也為傳統(tǒng)應(yīng)試教育到創(chuàng)新教育的變遷提供了有利環(huán)境。2013年以來(lái)，美國(guó)Maker Movement (創(chuàng)客運(yùn)動(dòng))發(fā)展的如火如荼，許多中小學(xué)開始實(shí)施創(chuàng)客教育( Maker Education) 運(yùn)動(dòng)。李克強(qiáng)總理在視察深圳柴火空間的講話時(shí)提出“創(chuàng)客”一詞，并在2015年政府工作報(bào)告中提出大力發(fā)展眾創(chuàng)空間的舉措。短短幾年時(shí)間，創(chuàng)客文化發(fā)展日新月異，創(chuàng)客理念深入人心，...

3D One軟件在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用2020年10月28日，橋頭集學(xué)校與撮鎮(zhèn)石油學(xué)校聯(lián)合舉辦了一次跨學(xué)區(qū)教研活動(dòng)。活動(dòng)中，我在自己上的教研課上，首次將3D One軟件應(yīng)用到了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，收到了非常好的效果，也令聽課老師們大感意外，給予了極高的評(píng)價(jià)。我上的課是人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《觀察物體》的第一課時(shí)。本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)是，幫助學(xué)生建立初步的空間觀念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，從不同的角度觀察同一個(gè)物體，看到的...

3DOne的使用心得 說(shuō)實(shí)話，在使用3DOne之前，對(duì)3D設(shè)計(jì)這一軟件一點(diǎn)了解都沒(méi)有，也沒(méi)有去了解的欲望，選這3DOne軟件純粹是一個(gè)偶然，后來(lái)接觸了這個(gè)軟件后，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)軟件這么好玩又好用，對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，自己也去查了好多的資料。以下是我對(duì)此課程的感想： 1、在學(xué)習(xí)、使用過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何建模以及附加材質(zhì)。初步的建模，制作了茶壺、茶杯、托盤、課桌、砸爛、樹木等物體，我又進(jìn)一步的掌握了各種工具的功...