【名師推介】付杰梁，山東省青島平度市南京路小學信息技術學科教師，國家、省市級創(chuàng)客大賽優(yōu)秀指導老師，i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)官方認證創(chuàng)客導師。教學理念與實踐付杰梁老師秉持學?！白寣W生享受童年幸福，為學生奠定一生基礎”的教學理念，懷著讓每一位學生都體驗到科技魅力的信念，在城鎮(zhèn)學校的創(chuàng)客教育中大膽探索，勇于創(chuàng)新，鼓勵學生自主探究、合作學習，勇于嘗試，勤奮鉆研，讓學生擁有創(chuàng)客夢，成長更出色。l 積極開展3D...

【名師推介】張小珍，江蘇省南京市古平崗小學教師，南京大學“計算機科學與技術”本科，學士學位。信息技術學科帶頭人，i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)優(yōu)秀“創(chuàng)客導師”。教學理念與實踐張小珍老師秉承“立德樹人”的教育理念，在教學中運用基于“PBL”基于問題/項目的教學策略，倡導學生基于“線上+線下”的自主探究、合作學習。讓每一位學生都能體驗愉悅學習并取得不同程度的收獲?！?積極開展3D打印教育教學研究，推動3D打印課...

讓創(chuàng)新成為常態(tài)上一周，帶領學生參加了鄂爾多斯市首屆人工智能創(chuàng)意比賽，在這次比賽中，我校5名同學參加，其中有四名同學進入決賽，獲得了兩個一等獎和兩個二等獎的好成績。雖然這次比賽對學生來說是收益頗豐，但在這次的比賽過程中，我發(fā)現了一個很嚴重的問題：設計的復雜不如設計的有新意，有新意的作品反而更受評委的喜愛，也更容易獲得獎項。那么如何提升學生的創(chuàng)意值呢？這其實也是一直困惑我的一個問題，長久以來，總是提倡自...

課題第1課三維造型初體驗1.2初識3Done案 序1課型新授簽字審核趙曉玉審核時間2021.3.2教材分析（1）本課是六年級下冊第一單元裝扮美好生活的第一課，是小學生在初步認識3Done軟件的基礎上學習的。（2）本節(jié)課內容重在激發(fā)學生學習3D建模的興趣，感受3D建模給我們生活帶來的便利，培養(yǎng)學生良好的思維能力。（3）本節(jié)課是從學生的生活問題入手，培養(yǎng)學生利用3Done解決現實問題的能力。用制作3D作品來加深學生對所學知識的理解。...

3D打印社團自2020-2021學年第一學期開展起，共計注冊師生賬號48人，創(chuàng)建作品800余個，在3D One社區(qū)的訪問量超過1100次。所制作的作品均能在3D One青少年三維創(chuàng)意社區(qū)上查看，社區(qū)擁有完整的獎勵系統，讓學生積極性提升，創(chuàng)作更多有創(chuàng)意、實用的3D作品。 本社團的課程是從零開始，從基礎建模比如六面體創(chuàng)建、圓柱等基本形狀的創(chuàng)建，到中級功能，如DE移動、陣列、圓角、拉伸功能等。再到高階功能，如拔模、扭曲、抽殼、圓...

開展教育創(chuàng)客教學獲得的榮譽----------貴陽為明春天實驗小學嘗試創(chuàng)新之路隨著技術的發(fā)展，以人工智能、3D打印、項目式學、Steam等為代表的新興詞和技術正在深刻影響著人們的生產、生活，而李克強總理在政府工作報告中提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”和印發(fā)《關于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》的印發(fā)，“創(chuàng)客教育”很快成為學校推動教育改革的重要一環(huán)，并涌現出諸如機器人、3D設計、3D打印課、電腦編程等豐富多彩的創(chuàng)客...

創(chuàng)客教育得第一基調就就是要好玩，學生應在創(chuàng)客空間中快樂地玩耍，這包含三層涵義:①讓學生接觸各種新鮮得“玩具”，在玩得過程中發(fā)現問題、解決問題。兒童在玩得過程中會極其“專注”，并對玩得對象產生各種想法。②按自己得喜好進行選題與設計，也就就是后面所謂做中學得教育。③學會分享。好玩得東西需要分享，有分享才有評價與改進，才能激發(fā)進一步得學習與創(chuàng)造。 創(chuàng)客教育要達到樂學，才能讓學生從內心體會到創(chuàng)新與分享得...

平度市南京路小學信息技術創(chuàng)客團隊——程序設計社團、愛e社團（電子創(chuàng)客）和3D創(chuàng)客社團，在近幾年的發(fā)展過程中，逐漸形成了三個梯隊相互幫扶，師徒結對共同成長的模式，在省市級各項大賽中取得優(yōu)異的成績。 信息技術社團通過每周的社團活動進行創(chuàng)客知識的普及與訓練，周末時間安排師徒互動，線上線下相互切磋，傳承社團精神。社團成員從一開始的電子板報到3D簡單圖形練習，再到組合作品的制作和大賽現場的創(chuàng)作，都離不開南小...