經(jīng)過(guò)2個(gè)月的試運(yùn)行，3D設(shè)計(jì)興趣小組社團(tuán)計(jì)劃于2016學(xué)年第二學(xué)期正式開(kāi)課，采用3D One作為教學(xué)軟件，以官方社區(qū)為資源依托進(jìn)行一系列創(chuàng)新思維教育的探索。下學(xué)期大致預(yù)計(jì)20周，社團(tuán)每周3課時(shí)，結(jié)合學(xué)校以往實(shí)際，正常開(kāi)課一般在14周這樣。計(jì)劃招收對(duì)象為三四年級(jí)學(xué)生。列表簡(jiǎn)要計(jì)劃一下課時(shí)安排，36節(jié)次僅代表計(jì)劃授課內(nèi)容，不表示具體課程順序，機(jī)動(dòng)時(shí)間作為練習(xí)鞏固以及廠商老師講座之用。

耒陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)鐵路園分校通過(guò)組建校園3D設(shè)計(jì)社團(tuán)，打造學(xué)校創(chuàng)新特色，以興趣優(yōu)先選拔學(xué)生，然后根據(jù)考勤及作業(yè)完成情況篩選成員，3月1日至3月31日，每天下午放學(xué)后增加一節(jié)3D設(shè)計(jì)課，4月1日至7月1日每周五下午放學(xué)后增加一節(jié)3D設(shè)計(jì)課，每次課時(shí)為1小時(shí)，主要依靠3D One軟件進(jìn)行3D設(shè)計(jì)，比較好的作品進(jìn)行打印。以發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，參加3D競(jìng)賽和特色活動(dòng)為培訓(xùn)目標(biāo)。

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解3D One軟件及特點(diǎn)，知道三維建模的基本思路，學(xué)會(huì)3D One軟件的常用命令，學(xué)會(huì)各工具命令的靈活，學(xué)會(huì)各種簡(jiǎn)單物品的建模。開(kāi)設(shè)集設(shè)計(jì)與3D打印于一體的“邊學(xué)邊做”的課程，把科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)與藝術(shù)中抽象概念通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)，利用3D打印組件組成小裝置，變成有趣的課程，使學(xué)生更多的接觸、感知和體驗(yàn)未來(lái)新興技術(shù)，拓寬學(xué)生視野。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，不斷提升技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。培養(yǎng)的是學(xué)生的學(xué)術(shù)思維及能力，通過(guò)進(jìn)行3D打印創(chuàng)新意識(shí)、技術(shù)手段的培養(yǎng)，

對(duì)3D One 軟件進(jìn)行由淺入深的講解。

從學(xué)生、教師和教育發(fā)展等角度，3D打印有助于教師制作個(gè)性化教學(xué)模型，學(xué)生課程學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，構(gòu)建Solid Leaming教學(xué)模式，推動(dòng)STEM和創(chuàng)客教育的發(fā)展1.掌握3D One軟件基本命令。2.三維實(shí)體設(shè)計(jì)與日常生活聯(lián)系。3.增進(jìn)STEM課程設(shè)計(jì)的意識(shí)。

佛山九江中學(xué)3D One開(kāi)課情況及教學(xué)計(jì)劃

房山五中課外活動(dòng)課程授課計(jì)劃

說(shuō)明，由于2017年4月10號(hào)左右開(kāi)始接觸3D One軟件，本人覺(jué)得這款軟件非常的有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，于是臨時(shí)調(diào)整了之前的課程安排，計(jì)劃從4月中學(xué)一直到7月中學(xué)的這段時(shí)間中針對(duì)自己所帶的高二學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)。注：所帶的班級(jí)課程集中在星期三、星期四和星期五。由于月考、期中考等其他事由，有些班級(jí)的課程有可能沒(méi)有完全按照計(jì)劃表執(zhí)行課程安排如下時(shí)間課題名稱主要工具使用4月13日—15日青花瓷制作草圖繪制，旋轉(zhuǎn)，抽殼，貼...