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項(xiàng)目式課程套件

PBL（Problem-Based Learning），即一種基于項(xiàng)目制的學(xué)習(xí)方式。PBL教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)的是項(xiàng)目和問(wèn)題的驅(qū)動(dòng)下，主動(dòng)融合各學(xué)科的綜合知識(shí)與能力，嘗試結(jié)合、改善問(wèn)題；這種學(xué)習(xí)方式，與STEAM教育提倡的多學(xué)科融合與解決問(wèn)題能力是極為契合的，因此PBL是STEAM教育有力的方法論。

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通過(guò)自己組裝、測(cè)試、設(shè)計(jì)和改裝不同類(lèi)型的小車(chē)，學(xué)習(xí)抓地力、彈性勢(shì)能、反沖作用等物理知識(shí)，了解三維設(shè)計(jì)的基本方法。

適用年齡

小學(xué)(4-6)-初中
適用課程

科學(xué)課、綜合實(shí)踐、創(chuàng)客、勞動(dòng)技術(shù)等
開(kāi)課時(shí)長(zhǎng)

4節(jié)/學(xué)期 90分鐘/節(jié)
人數(shù)配置

2-4人/套 11-22套/40人班

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通過(guò)三維設(shè)計(jì)制作電風(fēng)扇與風(fēng)力發(fā)電機(jī)，學(xué)習(xí)風(fēng)的形成與風(fēng)能利用相關(guān)知識(shí)。結(jié)合地理學(xué)科的綜合理念，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)人類(lèi)、資源、環(huán)境之間的緊密關(guān)系。

適用年齡

小學(xué)(4-6)-初中
適用課程

信息技術(shù)、科學(xué)課、綜合實(shí)踐、創(chuàng)客、勞動(dòng)技術(shù)等
開(kāi)課時(shí)長(zhǎng)

4節(jié)/學(xué)期 90分鐘/節(jié)
人數(shù)配置

2-4人/套 11-22套/40人班

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本課程詳細(xì)講解了工業(yè)的發(fā)展與起源，機(jī)械臂在生活中的應(yīng)用，并通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手制作機(jī)械臂，學(xué)習(xí)了解機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)，在項(xiàng)目活動(dòng)中學(xué)習(xí)三維建模知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用系統(tǒng)工程學(xué)思維解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

適用年齡

初中-高中
適用課程

綜合實(shí)踐、人工智能、創(chuàng)客、機(jī)器人、通用技術(shù)等
開(kāi)課時(shí)長(zhǎng)

16節(jié)/學(xué)期 90分鐘/節(jié)
人數(shù)配置

2-4人/套 12-25套/40人班

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本課程講解了太空電梯的起源以及建造過(guò)程中所遇難題，讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手設(shè)計(jì)并制作太空天梯，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)框架及齒輪傳動(dòng)等物理學(xué)基本知識(shí)；通過(guò)競(jìng)賽等項(xiàng)目活動(dòng)熟練掌握三維建模，培養(yǎng)其設(shè)計(jì)思維及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

適用年齡

初中-高中
適用課程

綜合實(shí)踐、人工智能、創(chuàng)客、機(jī)器人、通用技術(shù)等
開(kāi)課時(shí)長(zhǎng)

8節(jié)/學(xué)期 90分鐘/節(jié)
人數(shù)配置

2-4人/套 12-25套/40人班

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封面圖僅包含部分產(chǎn)品，了解全部課程包清單請(qǐng)查看產(chǎn)品詳情

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本課程詳細(xì)講解了智能家居的發(fā)展與起源，以及智能家居在生活中的應(yīng)用，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作房屋、家具、情景模式程序等內(nèi)容，使學(xué)生在項(xiàng)目活動(dòng)中學(xué)習(xí)三維建模與編程知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用系統(tǒng)工程學(xué)思維解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

適用年齡

初中-高中
適用課程

綜合實(shí)踐、人工智能、創(chuàng)客、機(jī)器人、通用技術(shù)等
開(kāi)課時(shí)長(zhǎng)

16節(jié)/學(xué)期 90分鐘/節(jié)
人數(shù)配置

2-4人/套 12-25套/40人班

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